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下列組合中，依次屬于種群、群落、生態系統的一組是

①蜀崗西峰的所有蒲公英

②茱萸灣的全部生物

③瘦西湖的全部動物及綠色植物

④鳳凰島的全部生物及無機環境

[　　]

A．

①②③

B．

②③④

C．

③④①

D．

①②④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：四川綿陽南山中學2012年春季高2014級5月月考生物 題型：013

一對夫婦表現正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因數目和分布情況最可能是

[　　]

A．2個，分別位于姐妹染色單體中

B．2個，分別位于一對同源染色體上

C．1個，位于一個染色單體中

D．4個，位于四分體的每個染色單體中

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科目：高中生物 來源：山西省新絳二中2014屆高三二部8月月考生物試題 題型：013

觀察植物細胞質壁分離和質壁分離復原實驗中，證明正在發生質壁分離的是

[　　]

A．液泡由小變大，紫色變淺

B．液泡由大變小，紫色變深

C．液泡由大變小，紫色變淺

D．液泡由小變大，紫色變深

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象，下列不正確的是

[　　]

A．

分化發生在生物體的整個生命進程中

B．

分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇表達的結果

C．

未離體的體細胞不會表現出全能性

D．

分化過程中遺傳物質發生了改變

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下圖中的X代表的細胞是

[　　]

A．

效應T細胞

B．

效應B細胞

C．

吞噬細胞

D．

癌細胞

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下圖甲為人體反射弧模式圖，圖乙為突觸結構模式圖，請分析回答：

（1）當神經纖維某處受刺激產生興奮時，膜內外電位表現為________，與鄰近未興奮部位形成了________，使興奮依次向前傳導．

（2）圖乙是圖甲中結構[________]的放大，該結構決定了興奮在神經元之間的傳遞方向是________．

圖乙中________釋放的遞質作用于突觸后膜的________，引起突觸后膜的________變化．

根據下圖甲、乙所表示的免疫方式，回答下列問題：

（3）甲圖所示為吞噬細胞吞噬病原體的過程，若吞噬細胞將病原體吞噬并消化，則該過程屬于________免疫．

（4）甲圖中的“抗原多肽”是經過處理后暴露出來的特異性抗原，它將被直接呈遞給________從而激活特異性免疫系統．

（5）若感染HIV病毒，乙圖所示的________免疫功能將受破壞．

（6）如果免疫系統反應過度，將自身物質當作外來異物進行攻擊，引起的疾病屬于________．

（7）注射疫苗可以使人體產生相應的免疫力，當遇到同種抗原再次入侵時，將產生更多的________或效應T細胞．

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下列實例中不屬于生殖隔離的是

[　　]

A．

玉米的花粉落在大豆柱頭上不能萌發

B．

東北虎和華南虎由于地理原因不能交配

C．

馬和驢雜交所生的騾高度不育

D．

不同種類的昆蟲雌雄個體之間通常不能交配

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下列關于下丘腦功能的敘述不正確的是

[　　]

A．

甲狀腺激素的含量變化對下丘腦和垂體分泌相關激素進行反饋調節

B．

下丘腦的神經分泌細胞既能分泌激素同時也能傳導神經沖動

C．

下丘腦既有體溫調節中樞，也有溫度感覺的中樞

D．

下丘腦內具有滲透壓感受器也能夠合成抗利尿激素

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下列對核酸的敘述不正確的是

[　　]

A．

核酸的基本組成單位是核苷酸

B．

核酸是生物的遺傳物質

C．

核酸有DNA和RNA兩種

D．

核酸只存在于細胞核中

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