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【題目】在以尿素為惟一氮源的培養基中加入酚紅指示劑的目的是

A．對分離的菌種作進一步的鑒定

B．篩選出能分解尿素的細菌

C．培養基中還缺乏酚紅指示劑作細菌的營養

D．如指示劑變藍我們就能準確地認定該菌能分解尿素

【答案】A

【解析】在以尿素為惟一氮源的培養基中加入酚紅指示劑，培養某種細菌后，如果pH升高，指示劑升高，指示劑將變紅，這樣就能初步鑒定該種細菌能夠分解尿素。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年5月10日，“月宮365”計劃在北京航空航天大學正式啟動，開始了為期365天的多人次密閉實驗�；谏鷳B系統原理科研人員將生物技術與工程控制技術有機結合，構建由植物、動物、微生物和人組成的人工閉合生態系統。下圖是此生態系統的部分示意圖，請分析作答：

（1）據圖分析該保障系統作為一個完整的生態系統其組成成分包括生物成分和____________。

（2）寫出此密閉系統的食物網:____________；人和黃粉蟲的種間關系為____________。若此生態系統遭受重金屬污染，污染物含量最高的是____________。

（3）志愿者進入前要進行換裝和消毒，否則可能會對整個生態系統造成污染，甚至崩潰，導致實驗失敗，這說明生態系統的____________能力是有限的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中①⑥表示發生在草莓細胞內的生理反應過程，圖2表示溫度對草莓葉肉細胞光合作用和呼吸作用的影響（以產氧或耗氧速率相對值為指標），分析回答下列問題：

（1）圖1中過程②為過程①提供的物質有_____________，產生ATP最多的是_____________。

（2）圖2中最有利于草莓有機物積累的溫度是_____________℃，A點對應的環境條件下10小時后，葉肉細胞有機物的積累量相對值為_____________（用產氧速率的相對值表示）。

（3）科研人員研究了厭氧發酵殘余物（沼液）及常規肥料對草莓種葉綠素含量、平均單果重、單株產量的影響。實驗共設計了4種處理：T1（100%沼液）、T2（50%沼液）、T3（尿素液）、T4（清水），實驗結果如下表所示：

不同施肥處理對草莓葉片中葉綠素含量、平均單果重、單株產量的影響

處理

總葉綠素含量（mg/g）

平均單果重（g）

單株產量（g）

T1

18.5 (93.3)

17.25（126）

236.65（144）

T2

22.3 (113.0)

17.64（129）

224.38（136）

T3

22.9 (116.0)

17.70（129）

268.26（163）

T4

19.7 (100)

13.68（100）

164.86（100）

從經濟價值的角度考慮種植草莓過程中應施_____________。不同施肥處理中T4組總葉綠素含量比T1組高，但單株產量較低，可能的原因是T4組植株_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌在含15N的培養基中繁殖數代后，細菌的DNA皆含有15N，然后再移入含14N的培養基中培養，提取其子代的DNA進行梯度離心，下圖①~⑤為可能的結果，下列敘述錯誤的是( )

A. 第一次分裂的子代DNA應為⑤

B. 第二次分裂的子代DNA應為①

C. 第三次分裂的子代DNA應為③

D. 親代的DNA應為⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的價值一般可概括為三個方面：潛在價值、間接價值和直接價值。下列哪個選項體現了間接價值

A. 森林和草地對水土的保持作用

B. 科學家利用野生水稻培育高產雜交水稻

C. 結構簡單的微生物通常作為實驗材料

D. 形態各異的動物為藝術創作提供了材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥根尖成熟區細胞和分生區細胞都不適合用作質壁分離和復原實驗的材料。主要理由是

A. 前者沒有細胞璧，后者沒有中央大液泡

B. 前者沒有中央大液泡,后者沒有細胞璧

C. 前者細胞液顏色太淺，后者沒有中央大液泡

D. 前者原生質層是全透性的，后者原生質層是全透性的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在對纖維素分解菌進行選擇培養時用液體培養基的目的是（ ）

A. 可獲得大量菌體

B. 纖維素分解菌適宜在液體培養基上生長

C. 可以充分利用培養基中的營養物質

D. 可獲得高純度的纖維素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲中4號為某遺傳病患者，對1、2、3、4進行關于該病的基因檢測，并將各自含有的該致病基因或正�；颍〝底执黹L度）用相應技術分離，結果如下圖乙（字母對應圖甲中的不同個體）。下列有關分析判斷正確的是

A. 通過比較甲乙兩圖，4號個體患紅綠色盲癥

B. 系譜圖中3號個體的基因型與1、2號基因型相同的概率為2/3

C. 等位基因的區別不只是堿基序列不同，還可以是基因的長度不同

D. 3號與一該病基因攜帶者結婚，生一個患病孩子的概率為1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一隊等位基因控制(TS表示短食指基因，TL為長食指基因).此等位基因表達受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指，所生孩子中既有長食指又有短食指，則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為（ ）

A. B. C. D.

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