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【題目】下圖顯示了一塊棄耕地上優勢物種從AE的取代順序。下列有關敘述錯誤的是(

A.群落演替過程中,不同優勢物種對土壤營養物質和光的要求有區別

B.群落演替過程中,群落的物種組成、空間結構隨之變化

C.若第4年發生了火災,其后演替的時間和過程與初生演替不同

D.群落演替過程中,生物與環境相互作用,恢復力穩定性逐漸提高

【答案】D

【解析】

1.隨時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,叫做演替。

2.演替的趨勢:生物數量越來越多,種類越來越豐富,群落的結構也越來越復雜,抵抗力穩定性增強。

3.群落的演替是群落的內部因素和外界環境共同作用的結果。

據圖分析,隨著群落演替的進行,后來替代物種相對前面被替代的物種對光的需求減弱,但可獲得的營養物增加。

A、在群落演替過程中,隨枯枝落葉的積累營養物的有效性增加,光因遮蔭而減弱,不同優勢物種對土壤營養物質的要求、對光的需求有區別,A正確;

B、群落演替就是一個群落被另一個群落替代的過程,因此群落的物種組成會不斷發生變化,空間結構隨之變化,B正確;

C、若第4年發生了火災,其后發生的演替為次生演替,與初生演替相比起始條件不同,演替需要的時間也不同,C正確;

D、群落演替的過程中,生物與環境相互作用,生態系統有機物不斷上升,群落的結構逐漸復雜化,抵抗力穩定性逐漸提高,D錯誤。

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某男子表現型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數分裂時異常染色體的聯會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一級。下列敘述正確的是

A.圖甲所示的變異屬于基因重組

B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞

C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產生的精子類型有8種

D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以長勢相同的豌豆幼苗為實驗材料探究單側光對幼苗生長的影響,實驗結果如圖所示,甲、乙為實驗組向光側和背光側幼莖的生長情況。據圖分析下列敘述錯誤的是

A.對照組應照射與實驗組強度相同的均勻光照

B.乙側因受到抑制而使生長停滯,幼苗向乙側彎曲

C.甲為背光側,伸長區的IAA濃度比對照組伸長區的高

D.實驗組的IAA在芽尖既有極性運輸又有側向運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對某草原一種哺乳動物的種群進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化,如圖所示。有關此圖的敘述不正確的是

A.該生物的種群增長曲線呈S

B.D點時種群達到環境容納的最大量,此時種內斗爭最激烈

C.要合理地利用該動物資源,應將該種群的密度控制在D點時的水平

D.死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示草原生態系統的能量流和部分物質流,圖乙表示某種群遷入該生態系統一段時間內,種群增長倍率(λ)和時間的關系。請回答下列問題:

1)由圖甲分析,無機環境中的物質和能量主要是通過光合作用進入生物群落,圖中“→”表示______方向。X的主要生物類群是____________。

2)由圖乙可知,種群密度在第40年時,達到種群的環境容納量(K值)。若要使該種群的K值增大,可通過____________實現(寫出兩種措施)。

3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,顯著提高了群落利用______的能力。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a、b分別為農村和城市生態系統的生物量(生命物質總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是(

A.城市生態系統均不能通過信息傳遞調節種間關系

B.兩個生態系統的營養結構均由3個營養級組成

C.城市生態系統具有一定的自我調節能力,但抵抗力穩定性低

D.流經兩個生態系統的總能量均是其植物所固定的太陽能

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【題目】植物激素在植物的生長發育過程中發揮著重要作用。下面是生物興趣小組的相關實驗,回答下列問題:

1)為探究植物的向光性,對胚芽鞘分別進行了甲、乙、丙、丁的4種實驗處理。胚芽鞘會直立生長的是________(填序號);胚芽鞘會發生彎曲生長的是________,造成這一現象的原因是________________。

2)為探究不同濃度的生長素類似物溶液對某種月季側芽生長量的影響,進行了有關實驗,結果見下表。

處理時間/d

側芽生長量/cm

實驗組別

12

24

36

48

蒸餾水

10

18

23

25

濃度Ⅰ

15

23

32

44

濃度Ⅱ

20

35

50

56

濃度Ⅲ

08

10

14

18

①濃度Ⅲ的生長素類似物溶液對月季側芽生長量的影響所起的作用是________(填促進或抑制)。該實驗各種處理中插條側芽生長效果最佳的方法是________。

②分析表中數據可知,濃度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之間大小關系可能是________。

③將濃度Ⅰ生長素類似物溶液稀釋后,重復上述實驗。與稀釋前濃度Ⅰ的實驗結果相比,稀釋后實驗中側芽生長量的變化及原因可能有________(填序號)。

a.增加,因為促進作用增強 b.減少,因為促進作用減弱

c.減少,因為抑制作用增強 d.不變,因為促進作用相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學想利用以下方法來區分質量分數為15%的蔗糖溶液和質量分數為30%的麥芽糖溶液,其中不能直接辨別的是

A.用斐林試劑在5065 ℃下水浴加熱來辨別

B.用如圖所示的滲透系統來辨別

C.用這兩種溶液做質壁分離實驗,通過質壁分離情況來辨別

D.利用蔗糖酶或麥芽糖酶來辨別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖:A中的甲表示細胞內的一條染色體片段中基因排列的順序,B、C是該細胞有絲分裂的兩個時期,請回答:

1)與甲相比,乙、丙的變異類型是:________________。

2B圖含有________個染色體組,C圖中含有__________個染色體組。

3B、C圖代表的植物N若是由植物M的花藥培育而成的,則植物M是幾倍體:_________,植物N是幾倍體:________,植物N與植物M雜交的后代是否可育以及原因:_________________。

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