【題目】以長勢相同的豌豆幼苗為實驗材料探究單側光對幼苗生長的影響，實驗結果如圖所示，甲、乙為實驗組向光側和背光側幼莖的生長情況。據圖分析下列敘述錯誤的是
A.對照組應照射與實驗組強度相同的均勻光照
B.乙側因受到抑制而使生長停滯，幼苗向乙側彎曲
C.甲為背光側，伸長區的IAA濃度比對照組伸長區的高
D.實驗組的IAA在芽尖既有極性運輸又有側向運輸
【答案】B
【解析】
生長素生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，過高濃度抑制生長。
極性運輸就是將物質從植物的形態學上端運送到形態學下端。
A、豌豆幼苗能進行光合作用制造有機物，因此，對照組應照射與實驗組強度相同的均勻光照，以排除光合作用強度差異對兩組幼苗生長的影響，A正確；
BC、甲為背光側，乙為向光側，甲側生長素（IAA）的含量高于乙側和對照組，乙側生長素濃度低，促進生長的作用弱，而不是抑制生長，所以比甲側和對照組生長緩慢，B錯誤，C正確；
D、感受單側光刺激的是芽尖分生組織，在芽尖分生組織，生長素既進行極性運輸，又發生側向運輸，使背光側（甲側）的IAA濃度比向光側（乙側）的高，D正確。
故選B。
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【題目】亨廷頓舞蹈癥（HD）患者是由于編碼亨廷頓蛋白的基因（H基因）序列中的三個核苷酸（CAG）發生多次重復所致。
（1）某HD家系圖（圖1）及每個個體CAG重復序列擴增后，電泳結果如圖2。
①據圖1判斷HD是一種__________染色體遺傳病。
②據圖推測，當個體的所有H基因中CAG重復次數__________25次時才可能不患病。與Ⅰ-1比較，Ⅱ-1并未患病，推測該病會伴隨__________呈漸進性發病。
③與Ⅰ-1比較，Ⅱ-1、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5的H基因中CAG重復次數均有增加，這表明患者Ⅰ-1__________過程中異常H基因的重復次數會增加。
（2）由于缺乏合適的動物模型用于藥物篩選，HD患者目前尚無有效的治療方法。我國科學家利用基因編輯技術和體細胞核移植技術成功培育出世界首例含人類突變H基因的模型豬，操作過程如圖3。
①從可遺傳變異類型來看，模型豬發生的變異是__________。
②篩選含有目的基因的體細胞，將細胞核移植到__________中，構建重組細胞，再將重組細胞發育來的早期胚胎移植到代孕母豬體內，獲得子代F0，此過程體現出動物細胞核具有__________。
③將F0與野生型雜交得到F1，F1再與野生型雜交得到F2。在F0、F1、F2中，更適合作為模型豬的是F2個體，理由是__________。
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【題目】我國科學家培育抗蟲棉的流程如圖所示。回答下列有關問題。
（l）基因工程中用到的基本工具酶是____________________。細菌的基因能整合到棉花細胞的DNA上并在棉花細胞中表達的原因是______________________________。
（2）①過程是指____________________，該過程所依據的原理是____________________，常用于調節該過程的植物激素有________________________________________。
（3）若要檢測Bt毒蛋白基因在棉花細胞中是否完全表達，在分子水平上的檢測方法是_____________________。
（4）為了保持抗蟲性狀，可利用抗蟲棉的體細胞脫分化產生愈傷組織，然后進一步制造人工種子。人工種子的結構包括____________________。
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【題目】圖甲表示植物細胞內光合作用和呼吸作用的部分生理過程；圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速率與光照強度和溫度的關系。請據圖回答：
（1）圖甲中過程①進行的場所是________。過程③還需要過程①產生的物質是________。
（2）圖甲中有氧呼吸包括過程________（填序號），過程②進行的場所是________。
（3）根據圖乙分析，限制a、b兩點光合速率的主要環境因素分別是________。
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【題目】Ⅰ．有幾位同學利用不同生長時期的大豆作為實驗材料，進行了下列實驗，請回答問題：
（1）選取大豆種子檢測子葉中的脂肪與蛋白質，圖1、圖2分別為相應步驟的實驗操作示意圖。
圖1玻片上的子葉切片已經用蘇丹Ⅲ染液染色3min，接著滴加1~2滴試劑甲的作用是________。圖2中試劑乙的名稱和顏色分別是________。
Ⅱ．為了探究pH對過氧化氫酶活性的影響，請根據提供的材料用具，完成下面的實驗，并回答有關問題：
材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質量分數為20%的雞肝研磨液；新配制的體積分數為3%的過氧化氫溶液，質量分數為5%的鹽酸溶液，質量分數為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等。
（1）實驗步驟：
①如圖所示，先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分數為3%的過氧化氫溶液，再向1號試管內加入1mL蒸餾水，向2號試管內加入________，向3號試管內加入________，并振蕩試管。
②向1號、2號、3號試管內各滴入2滴________。
③仔細觀察各試管內產生氣泡的多少并記錄。
④實驗結果分析得出結論。
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【題目】如圖表示細胞內遺傳信息表達的過程，根據所學的生物學知識回答：
（1）圖中以④為模板合成⑤物質的過程稱為_______。細胞內酶的合成__________（填“一定”或“不一定”）需要經過該過程。
（2）若該多肽合成到圖中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導致合成結束的終止密碼是___________。
（3）從化學成分角度分析，與圖中⑥結構的化學組成最相似的是 ______
A．乳酸桿菌 B．T2噬菌體 C．染色體 D．流感病毒
（4）假若轉錄形成mRNA的基因中有一個堿基對發生了替換，導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導致_______。
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【題目】下圖顯示了一塊棄耕地上優勢物種從A到E的取代順序。下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.群落演替過程中，不同優勢物種對土壤營養物質和光的要求有區別
B.群落演替過程中，群落的物種組成、空間結構隨之變化
C.若第4年發生了火災，其后演替的時間和過程與初生演替不同
D.群落演替過程中，生物與環境相互作用，恢復力穩定性逐漸提高
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【題目】如圖所示為某綠色植物體內部分生理過程，其中甲和乙表示物質�；卮鹣铝袉栴}：
(1)在所有活細胞中都能進行的生理過程是________ (填序號)。
(2)圖中生理過程②需要光反應提供____________。若生理過程②消耗的物質乙均由葉肉細胞提供，則此時該綠色植物的光合速率______________ (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。
(3)圖中生理過程④進行的場所是____________，該場所擴大膜面積的方式是____________。
(4)從圖中信息可知物質乙的產生先于物質甲的消耗，___________ (填“能”或“不能”)得出“不管有無物質甲，圖中產生物質乙的過程都能進行”的結論。
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