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【題目】基因工程利用某目的基因(圖甲)Pl噬菌體載體(圖乙)構建重組DNA。限制性核酸內切酶的酶切位點分別是BglⅡEcoRⅠSau3AⅠ。下列分析錯誤的是( )

A. 構建重組DNA,可用BglⅡSau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體

B. 構建重組DNA,可用EcoRⅠSau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體

C. 圖乙中的Pl噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后,含有2個游離的磷酸基團

D. EcoRⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產生一種重組DNA

【答案】D

【解析】據圖可知,目的基因兩側和載體上都有三種限制酶的切割位點,BglⅡSau3AⅠ必須同時使用;EcoRⅠ可單獨使用,也可與BglⅡSau3AⅠ同時使用。若圖乙中的Pl噬菌體載體只用EcoRⅠ切割,可形成1個切口,含有2個游離的磷酸基團,C正確;此時,可能形成目的基因-目的基因、目的基因-載體、載體-載體至少3種重組DNA,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為CRISPR/Cas9基因編輯技術中向導RNA引導Cas9蛋白準確地在目標DNA的特定基因位點進行切割示意圖。圖乙為切割的某突變的目標基因的片段,箭頭“↑”所指堿基對缺失。(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA、UAGUGA)下列有關說法正確的是(

A.目標DNA中存在氫鍵,向導RNA中無氫鍵

B.若α鏈剪切位點附近序列…TAACTCTAA…,則相應的識別序列為…AUU-GAGAUU

C.圖乙目標基因片段在轉錄時以α鏈為模板合成mRNA,控制合成含6個氨基酸的肽鏈

D.基因編輯技術中建構“編輯基因”的原理是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】產生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,為土壤樣品。下列相關敘述錯誤的是(

A. 使用平板劃線法可以在上獲得單個菌落

B. 如果要測定中的活細菌數量,常采用稀釋涂布平板法

C. 圖中培養目的菌株的選擇培養基中應加入苯酚作為碳源

D. 微生物培養前,需對培養基和培養皿進行消毒處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設圖所示為某動物(2n4)體內一個分裂細胞的局部示意圖,其中另一極的結構未繪出。已知該動物的基因型為 GgXEY,下列敘述正確的是( 。

A. 圖示細胞為初級精母細胞,應進行均等分裂

B. 圖示完整細胞內應有 6 條染色單體

C. 圖示細胞經過分裂能得到 2 種或 4 種配子

D. 圖示未繪出的一極一定存在 G、g 兩種基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳工作者在進行遺傳病調查時發現甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖,Ⅱ-4不含有甲病基因,人群中乙病發病的概率是1/100,系譜如圖所示,下列敘述正確的是( 。

A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B.雙胞胎(Ⅳ-1與Ⅳ-2)同時患有乙遺傳病的概率是1/6

C.-3和Ⅲ-3基因型相同的概率是1/3

D.-1與一個正常的男性婚配,所生子女正常的概率是15/22

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究者利用細胞工程制備抗A的單克隆抗體。先用抗原(A)分別免疫3只同種小白兔(X、YZ),每只小白兔免疫5次,每次免疫一周后測定各小白兔血清抗體的效價(能檢測出抗原抗體反應的血清最大稀釋倍數),制備B淋巴細胞時,免疫小鼠的血清抗體效價需達到16 000以上,結果如圖所示。下列有關敘述錯誤的是(  )

A.將抗原A注入小白兔體內的目的是為了獲得已免疫的B淋巴細胞

B.最適合用于制備B淋巴細胞是第五次免疫后的Y小白兔

C.骨髓瘤細胞與B淋巴細胞的融合必需使用滅活的病毒進行促融

D.融合細胞需經兩次篩選才可獲得只分泌抗A抗體的雜交瘤細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示胰島B細胞在較高的血糖濃度下分泌胰島素的部分調節機制。請據圖回答下列問題。

1)此時,葡萄糖進入胰島B細胞的方式是________。在細胞內代謝生成ATP的場所是________________。

2)葡萄糖GLUT幾乎分布于全身所有組織細胞中,生理意義在于維持細胞對_______的轉運數量,以保證細胞生命活動的基本_______需要。

3ATP含量增加會關閉KATP,引起去極化, Ca2+通道開放,此時該細胞膜內表面是_____電位。

4)胰島素的生理功能主要是________________________________________。研究發現Ⅱ型糖尿病患者的GLUT對葡萄糖的敏感性降低, 致使血糖濃度居高不下。試推測:飯后Ⅱ型糖尿病患者體內的胰島素含量比正常人______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗,過程如圖所示。下列有關分析錯誤的是(

A.由于噬菌體不能獨立生活,所以標記噬菌體時應先標記噬菌體的宿主細胞——大腸桿菌

B.實驗1的結果是只有上清液a有放射性,沉淀物b中無放射性

C.如果實驗2的混合培養時間太長或太短,則沉淀物d的放射性會降低

D.該實驗能證明DNA是遺傳物質,但不能證明DNA是主要的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(生物生物技術實踐)

乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,具有重要應用價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下:

(1)篩選產乳糖酶的微生物L時,宜用__________作為培養基中的唯一碳源。培養基中瓊脂的作用是___________。從功能上講,這種培養基屬于___________。

(2)培養微生物L前,宜采用__________方法對接種環進行滅菌。

(3)純化后的乳糖酶可用電泳法檢測其分子量大小。在相同條件下,帶電荷相同的蛋白質電泳速度越快,說明其分子量越___________.

(4)乳糖酶宜采用化學結合法(共價鍵結合法)進行固定化,可通過檢測固定化乳糖酶的___________確定其應用價值。除化學結合法外,酶的固定化方法還包括___________、_____________、離子吸附法及交聯法等。

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