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12.如圖表示被子植物花粉的發育過程,據圖完成下列各題.
(1)利用月季的花藥離體培養產生單倍體時,選材非常重要.一般來說,在單核(靠邊)期,花藥培養的成功率最高.為了選擇該時期的花藥,通常選擇完全未開放的花蕾.確定花粉發育時期最常用的方法有醋酸洋紅法;但是對于花粉細胞核不易著色的植物,需采用焙花青-鉻礬法,該法能將花粉細胞核染成藍黑色.
(2)⑦、⑧所指的結構依次是花粉管細胞核、生殖細胞核;兩者的基因型是否相同?相同.

分析 圖示為花粉的形成與發育過程,①是花粉母細胞(小孢子母細胞),②③④⑤是減數分裂產生的4個小孢子,⑥是花粉粒,⑦⑧分別是花粉粒進行一次有絲分裂產生的花粉管細胞核和生殖細胞核.

解答 解:(1)被子植物花粉的發育要經歷小包子四分體時期、單核期和雙核期等階段.材料的選擇是花粉植株能否培養成功的主要影響因素之一,同一植物的不同生理狀況誘導成功率都不相同,選擇月季花粉的最佳時期為完全未開放的花蕾.確定花粉發育時期最常用的方法是醋酸洋紅法,但是對于花粉細胞核不易著色的植物,需采用焙花青-鉻礬法,焙花青-鉻礬法藍黑色.
(2)圖中⑦、⑧是由花粉粒進行分裂產生的兩個核,分別是花粉管細胞核和生殖細胞核;由于兩者來自于同一個花粉粒的有絲分裂產生的,所以兩者的基因型相同.
故答案是:
(1)單核(靠邊)   完全未開放     醋酸洋紅     焙花青-鉻礬      藍黑
(2)花粉管細胞核    生殖細胞核    相同

點評 本題考查植物組織培養相關知識的記憶和理解能力.意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力.注意植物花粉的形成過程和普通的減數分裂是有區別的.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某男孩是色盲,他的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母色覺都正常.這個男孩的色盲基因是通過下列哪條途徑傳來的( 。
A.祖母→父親→男孩B.祖父→父親→男孩
C.外祖母→母親→男孩D.外祖父→母親→男孩

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.回答問題:
(1)人體肝細胞可產生一種分泌蛋白(稱為蛋白A),運出細胞后進入血液.已知內質網、核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運輸,則這些細胞器在蛋白A合成和運輸過程中行使功能的順序是核糖體、內質網、高爾基體.人體的胰島細胞中含有(含有、不含有)蛋白A基因,該基因在胰島細胞中不表達(表達、不表達).
(2)為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶(AKP)刺激后其體內抗體水平的變化,提取大腸桿菌AKP,注射到小白鼠腹腔內,進行第一次免疫.一段時間后,檢測到抗體水平達到峰值.在這個過程中,B細胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的效應B(漿)細胞可以快速增殖、分化并產生大量記憶細胞.上述免疫屬于特異性(特異性、非特異性)免疫.如果免疫系統將自身物質當成外來異物進行攻擊,這樣引起的疾病叫做自身免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.紅火蟻原分布于南美洲,現已成為世界性的外來危害物種,2011年華南地區也陸續出現蟻情.
(1)入侵華南某地后,短期內紅火蟻種群數量呈“J”型增長,從種群特征角度考慮,決定其增長的原因是出生率大于死亡率.
(2)辛硫磷是一種有機磷殺蟲劑,為測定其對不同蟲態紅火蟻的致死劑量,將原藥溶于丙酮中配置不同濃度的辛硫磷藥劑點于紅火蟻胸部,記錄24h死亡蟲數并計算LC50(殺死50% 防治對象的藥劑濃度),結果如下:
蟲態小工蟻兵蟻有翅雄蟻有翅雌蟻蟻后
LC50(μg/ml)1.042.067.389.397.81
①本實驗中辛硫磷藥液的濃度范圍要根據預實驗的實驗結果來確定;每個藥劑濃度的處理均設多次重復,目的是排除個體差異對實驗結果的干擾(或避免實驗結果的偶然性),從而減少誤差;本實驗的對照組應設置為用等量丙酮同樣處理紅火蟻胸部,其余操作不變.
②實驗中小工蟻蟲態的紅火蟻對辛硫磷最敏感.已知小工蟻、兵蟻、雄蟻分別由不同的幼蟲發育而來,若僅控制該蟲態紅火蟻的數量,不能(能否)持續有效的控制住蟻群的數量.有機磷農藥進入土壤后,可被微生物分解成無毒或低毒的化合物,微生物體內最初的降解酶基因是由基因突變產生的,從受有機磷農藥污染的環境中易分離到這類微生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.比較生長素和生長激素的特點,錯誤的是( 。
A.運輸方式都是主動運輸B.對生命活動具有調節作用
C.在體內含量較少D.都是由活細胞產生的

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17.戰國時很有名的晏子,身高不滿3尺,出使齊國時,齊人開狗洞辱之,其以言語反辱齊人,齊人后開正門迎之.請分析一下,晏子身材矮小的原因可能是幼年時( 。
A.缺鈣B.缺乏維生素C.缺乏生長激素D.缺乏甲狀腺激素

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4.細胞學說被恩格斯列為19世紀自然科學的“三大發現”之一,下列有關它的建立和發展說法錯誤的是( 。
A.第一個命名細胞的學者是胡克
B.細胞學說的主要建立者是施旺和施萊登
C.魏爾肖對細胞學說進行了補充
D.細胞學說的主要內容是一切生物體都是由細胞構成的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某興趣小組設計了兩套滲透裝置來探究關于滲透作用的問題.
(1)圖1所示的甲、乙兩個滲透裝置中,兩個漏斗頸的內徑相等,漏斗內盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個水槽的清水中.兩個滲透裝置半透膜的面積不同,如下表.
裝置編號
半透膜面積S$\frac{S}{2}$
蔗糖溶液體積TT
①寫出該實驗的研究課題:①探索滲透作用與半透膜面積的關系.
②如果最終結果如圖2所示,寫出該實驗相應的結論滲透作用與半透膜面積有關(成正比).
(2)另一裝置,A代表燒杯中的清水,B、C代表蔗糖溶液,開始時B溶液濃度大于C溶液,且兩個漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內徑均相等,過一段時間后漏斗管內液面不再發生變化,分別用H1、H2表示B、C漏斗管內液面與清水的高度差.
①比較H1、H2的高度;
②當液面不再上升時兩溶液濃度大小的關系為B>C(B>C;B﹦C;B<C)
③在此過程中A中水分子擴散到B的速率大于(大于;等于;小于)A中水分子擴散到C的速率.

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19.假如用限制性內切酶EcoRI處理以下的DNA序列,會產生幾個片段?請先寫出下面的DNA序列的互補鏈,然后標出酶切位點.

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