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下列是四種植物分生組織的細胞周期,有關敘述正確的是

植物
 
細胞周期的時間(h)
 
a時期
 
b時期
 
合計
 
物種1
 
10.6
 
0.4
 
11
 
物種2
 
18
 
0.5
 
18.5
 
物種3
 
16.5
 
2
 
18.5
 
物種4
 
10.4
 
2.3
 
12.7
 
A.四種分生組織都能產生吲哚乙酸,促進其細胞有絲分裂
B.秋水仙素作用于b時期中的細胞,可使其染色體數目加倍
C.最好選用物種1觀察有絲分裂過程,因其細胞周期最短
D.a時期細胞核中進行轉錄和翻譯,b時期可觀察到染色體

B

解析試題分析:吲哚乙酸促進細胞的伸長生長,故A錯誤;秋水仙素作用于細胞分裂期的前期,抑制紡錘體的形成,使染色體數目加倍,圖中b時期為分裂期,故B正確;物種1分裂期時間在整個周期中所占比例小,不適合做觀察有絲分裂的實驗材料,故C錯誤;a時期是分裂間期,細胞中進行DNA的復制和蛋白質的合成,包括轉錄和翻譯,翻譯的場所為核糖體,故D錯誤。
考點:本題考查細胞增殖的相關知識,意在考查考生能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如右圖是某種物質通過細胞膜的示意圖,從圖中能得出(   )

A.圖中S代表載體,C代表離子
B.膜外一定是低濃度,膜內一定是高濃度
C.這種物質的跨膜方式一定是主動運輸,因為有C和能量參與
D.圖中C這種移動方式是錯誤的,它是固定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

右圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置。以下說法中不正確的是(    )

A.在相同適宜的條件下,測定兩裝置的溫度:T>T
B.若將裝置甲改放成等量破碎的酵母菌細胞,其他條件不變,則測定的溫度比之前低
C.裝置乙中的葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的是排除溶解氧,以控制實驗的自變量
D.裝置乙中酵母菌無氧呼吸的第二階段沒有熱量散失,但生成少量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關生物體內水和無機鹽的敘述錯誤的是(    )

A.細胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B.水既是細胞內良好的溶劑,又是生物體內物質運輸的主要介質
C.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D.鎂是構成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導致葉片發黃

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

生物膜系統是細胞膜、細胞器膜和核膜等構成的整體。生物膜系統與細胞代謝和細胞通訊密切相關。下列有關說法錯誤的是(   )

A.細胞膜的成分有磷脂、蛋白質、糖蛋白和糖脂等 
B.細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體 
C.溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新 
D.內質網的膜上附著有多種酶,性腺細胞內質網豐富 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖為生態系統中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中正確的是

A.①表示流經生態系統內部的總能量
B.一般情況下,三級消費者增加1 kg,至少需要生產者1000 kg
C.生物與生物之間的捕食關系一般不可逆轉,所以能量流動具有單向性
D.從能量關系看②≥③+④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于激素的闡述,不正確的是

A.激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞
B.激素是高效微量的有機分子
C.激素是調節生命活動的信號分子
D.激素經靶細胞接受并起作用后就滅活

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

小麥種子萌發時產生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發 的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養箱中培養4天后,做如右圖的處理。在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色,結果是

A.甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
C.甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列不能體現生物正在進化的是(  )

A.在黑褐色環境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰
B.雜合高莖豌豆通過連續自交導致后代純合子頻率越來越高
C.雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥比例越來越高
D.青霉菌通過輻射誘變獲得了青霉素產量很高的菌株

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