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【題目】基因為MmNn的某高等動物細胞，其減數分裂某時期的示意圖如右圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A．生物的體細胞中含有8條染色體，2個染色體組

B．產生該細胞的同時，產生的另一個細胞的基因組成為mmNN

C．基因n與n、N與n分別在MⅡ、MⅠ期分離

D．該細胞分裂后最終形成2種類型的卵細胞

【答案】C

【解析】圖中細胞質不均等分裂，且姐妹染色單體分離，說明處于減數第二次分裂后期，細胞中含有8條染色體，兩個染色體組，與體細胞中染色體數目相同，A正確；該細胞中Mm的出現可能是基因突變的結果，有可能是交叉互換的結果，所以產生該細胞的同時，產生的另一個細胞的基因組成不一定為mmNN，B錯誤；基因n與n、N與n的分離分別發生在減數第二次分裂和減數第一次分裂，C正確；該細胞只能形成一個卵細胞，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的左圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，右上圖為其中一個生理過程的模式圖。請回答下列問題：

（1）結構Ⅰ、Ⅱ代表的結構或物質分別為：________、__________。

（2）完成過程①需要的物質是從細胞質進入細胞核的。它們是___________________。

（3）從圖中分析，基因表達過程中轉錄的發生場所有_________、______。

（4）根據右下表格判斷：[Ⅲ]為__________(填名稱)。攜帶的氨基酸是____________。若蛋白質2在線粒體內膜上發揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_________階段。

（5）用α－鵝膏蕈堿處理細胞后發現，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那么推測α－鵝膏蕈堿抑制的過程是__________(填序號)，線粒體功能__________(填“會”或“不會”)受到影響。

（6）如圖為上圖中①過程，圖中的b和d二者在化學組成上的區別是_______________。

（7）圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為苯丙氨酸部分代謝途徑示意圖。苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸羥化酶基因突變所致�；颊叩谋奖彼崃u化酶失活，苯丙氨酸轉化為酪氨酸受阻，組織細胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄積，表現為智力低下、毛發與皮膚顏色較淺等癥狀。下列分析錯誤的是

A. 一個基因可能會影響多個性狀表現

B. 生物的一個性狀只受一個基因的控制

C. 基因可通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制性狀

D. 在嬰幼兒時期限制對苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個氨基酸縮合成二肽產生一個水分子，這個水分子中的氫來自 （ ）

A. 氨基 B. R基 C. 氨基和羧基 D. 羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中的變化都會在漿細胞中發生的是（ ）

A. 氨基酸→白細胞介素-2；ATP→ADP+Pi

B. 氨基酸→RNA聚合酶；［H］+O2→H2O

C. 葡萄糖→丙酮酸→酒精；ADP+Pi→ATP

D. 葡萄糖→丙酮酸→CO2；染色質→染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基酸可以與雙縮脲試劑產生紫色反應。 （_____）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某高等動物體內細胞分裂的示意圖，圖2表示該動物細胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯誤的是

A. 該動物正常體細胞內有4條染色體

B. 圖1中表示減數分裂的是細胞甲

C. 圖2中c→d是因為著絲點的分裂

D. 圖1中的細胞乙對應圖2中的bc段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是一種高能磷酸化合物。下列關于ATP的敘述正確的是

A．如細胞代謝強度增加一倍,則細胞內ATP的含量也將增加一倍

B．ATP中全部高能磷酸鍵斷裂后,形成的產物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

C．ATP水解釋放出的能量，用于各項生命活動，但不能轉化成熱能，用于維持體溫

D．有絲分裂后期,受紡錘絲牽引,著絲點斷裂,該過程需要ATP水解供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列四幅坐標圖的描述，錯誤的是

A．圖甲中a、b兩點細胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等

B．若圖乙表示在密閉容器內某植物生長一晝夜的O2含量變化，則該植物消耗了有機物

C．植物在晴朗夏天時，圖丙bc和de對應時段細胞內C3含量都會下降

D．圖丁表示適量的放牧不會破壞草原生態系統的穩態

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