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【題目】減數分裂產生的配子內，染色體組成具有多樣性，主要取決于（ ）

A．同源染色體的復制

B．同源染色體的聯會和分離

C．非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合

D．染色體著絲點的分裂

【答案】C

【解析】

試題分析：、在減數第一次分裂間期，染色體都進行復制，A錯誤；在減數第一次分裂過程中，都發生同源染色體的聯會和分離，B錯誤；在減數第一次分裂的四分體時期，非姐妹染色單體的交叉互換；減數第一次分裂的后期，同源染色體分離，非同源染色體的自由組合都導致產生的配子染色體組成具有多樣性，C正確；減數第二次分裂后期，染色體著絲點都發生分裂，染色體數目暫時加倍，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞呼吸的敘述,正確的是

A．有氧呼吸過程中，葡萄糖進人線粒體分解為C02和H2O

B．有氧呼吸過程中,02和H20的利用不在同一階段

C．人體劇烈運動時,無氧呼吸增強、有氧呼吸減弱

D．等質量脂肪和糖類進行有氧呼吸產生C02與吸收02的比值前者高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】資源的合理使用是使產量最大化，又不影響資源的持久利用．自然種群增長呈“S”型曲線．假設種群的最大值K=200，N表示種群數量水平，根據下表，下列說法正確的是（ ）

曲線上的點

種群大小

種群的增長量

S1

20

0.90

18

S2

50

0.75

38

S3

100

0.50

50

S4

150

0.25

38

S5

180

0.10

18

A．環境阻力對種群增長的影響出現在S4點之后

B．防治蝗蟲應在蝗蟲數量達到S3點時進行

C．漁業捕撈后需控制剩余量在S3點

D．若此表表示酵母菌生長狀況，則有害代謝產物在S1時期大量積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示能量流經某生態系統第二營養級示意圖（單位J/cm2a），據圖分析，有關說法正確的是（ ）

A．該生態系統第二營養級同化的能量是80

B．第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是100

C．能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是20%

D．該生態系統第一營養級同化的能量至少為500

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖（A～D為器官或細胞，①～④為激素）．結合所學知識，回答下列問題：

（1）人體的體溫調節中樞位于 ，興奮在傳入神經上以 形式傳導．

（2）產生冷覺的A是 ，其通過控制運動來調節體溫的基本過程是 ．

（3）當激素③以B為靶細胞時，體現了激素的 調節，③對B的作用效應有 、 ．

（4）激素④的主要靶器官（細胞）是 ．

（5）寒冷環境比炎熱環境更容易精力集中，興奮性更高的主要原因是 ．相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關的結論是 ( )

A．生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長

B．A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C．D點對應的生長素濃度對莖和芽都具促進作用

D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為果蠅體內一個細胞進行減數分裂的過程示意圖，下表表示基因與性狀之間的關系。請回答下列問題：

基因

A

a

B

b

D

d

性狀

灰身

黑身

全翅

殘翅

紅眼

白眼

（1）A和B是非等位基因，其本質是____________________不同，如果要通過觀察顏色驗證基因的自由組合定律，可以選用的與該個體雜交的個體的基因型為________或________。

（2）．野生型果蠅中，眼色的紅色由常染色體上D基因決定，dd的個體不能產生色素表現為白眼。但另一對獨立的基因E－e中，E使紅眼色的變為紫色，e則無作用�，F有兩純種雜交，F1自交得F2，結果如下：

為確定F2代中某紫眼雄蠅的基因型，將其進行測交。若后代表現型為___________ 兩種，則其基因型為___________。若后代中出現_______種表現型，則其基因型為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是 ( )

A．在a中發生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量

B．①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質

D．①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分裂的過程中，紡錘體的作用是（ ）

A．抑制染色質變成染色體 B．使著絲點分裂

C．維持細胞形態 D．牽引染色體平均分配到細胞兩極

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