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【題目】根據現代生物進化理論，下列說法中正確的是

A．隔離是物種形成的必要條件

B．自然選擇決定了生物變異和進化的方向

C．生物進化的實質是種群基因型頻率的改變

D．共同進化就是生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展

【答案】A

【解析】隔離是物種形成的必要條件，A正確；變異是不定向的，自然選擇決定了生物進化的方向，B錯誤;生物進化的實質是種群基因頻率的改變，C錯誤；共同進化包括不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化、發展的過程，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖中有關的生物學意義的描述正確的是

A. 甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B. 乙圖中，體內細胞與B不能直接物質交換，體內細胞與A之間才能直接進行物質交換

C. 丙圖中兩次免疫反應產生的抗體數量存在顯著差異，其原因與記憶B細胞的作用相關

D. 圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內的溶酶體有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于顯微鏡及其操作的說法中，正確的是

①物鏡越長的放大倍數就越大，目鏡則與之相反

②對光時,光線越強視野就越亮,效果也就越好

③使用高倍鏡觀察時，需用細準焦螺旋調焦

④換成高倍鏡后，再把觀察的物像移至視野中央

⑤顯微鏡使用完畢后,要用干布拭去載物臺上的水和臟物

A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A，B，C代表不同的生物大分子．請據圖回答問題：

（1）在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質
（2）物質c是 ， 有種，由其構成C，物質d是 ．
（3）A，B，C這些生物大分子稱為a、b、c的 ．
（4）某分子B經酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如圖：

該片段的名稱是 ． 若將該片段水解，能產生種氨基酸，其水解產物的相對分子質量之和比該物質的相對分子質量多了 ．
（5）某種蛋白酶能使蛋白質水解，其作用的主要部位是蛋白質中的肽鍵，一般是使肽鍵斷裂．假設該種酶也能使如上圖所示物質水解，則水解后形成的產物是 ， 根據生物學知識判斷它們是不是構成生物體的氨基酸？為什么？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于原核生物的敘述，不正確的是

A．某些原核生物也能進行光合作用

B．原核生物無核膜

C．細菌類也有的屬于自養生物

D．原核生物沒有細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻和水綿這兩種生物都是藻類，都能進行光合作用，有關兩者的敘述，錯誤的是

A. 都具有葉綠體 B. 都具有細胞壁

C. 都具有核糖體 D. 都具有細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幾乎每年4、5月份青島都會發生赤潮，（亦稱綠潮）現象，這是海水長期被污染所致，給沿海水產養殖業造成極大的損失。與產生這種現象關系密切的生物是

A．藍藻類 B．細菌類 C．水草類 D．苔蘚類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區，均種上水稻苗（28株/m2）和三種雜草（均為1株/m2），隨機向小區引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時間后，測得各物種日均密度增長率如下圖所示。

（1）本實驗的自變量是____________，用樣方法調查水花生種群密度時，常用的取樣方法有五點取樣法和__________________。

（2）稻田生態系統中的福壽螺鴨舌草之間構成______關系。

（3）實驗期間，中密度處理小區福壽螺種群的出生率_____死亡率，高密度處理小區的水花生種群數量呈_______型增長。

（4）若實驗結束后停止人工管理，低密度處理小區將經歷______演替，時間足夠長，最可能演替為以_______為主的水生植物群落。則之后的群落演替將在__________和__________上與人工養殖時存在很大不同。

（5）該生態系統中不同種類的生物占據不同的高度，體現出群落的垂直結構，形成這種結構的原因是____________________造成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物質進出細胞方式的概念圖．下列分析正確的是（ ）

A.①方式表示協助擴散
B.⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體
C.③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關
D.質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為④

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