精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】研究發現，光合作用與細胞呼吸都有水分的生成．下列關于生成的水中氧的來源的敘述，正確的是（　�。�
A.光合作用全部來自CO2 ， 細胞呼吸全部來自O2
B.光合作用全部來自水，細胞呼吸全部來自水
C.光合作用部分來自CO2 ， 細胞呼吸全部來自O2
D.光合作用全部來自CO2 ， 細胞呼吸部分來自葡萄糖

【答案】A
【解析】解：根據光合作用的過程圖，可以分析出生成的水中氧全部來自CO2，氫全部來自于水．

無氧呼吸過程沒有水參加，也沒有水生成．有氧呼吸過程中有水生成和消耗．根據有氧呼吸物質變化過程圖，發現生成的水中氧全部來自于參加有氧呼吸第三階段的O2．

故答案為：A．

光合作用的過程圖解：

有氧呼吸過程：

第一階段（在細胞質基質中）：C6H12O6 丙酮酸+2ATP+4[H]；

第二階段（線粒體基質中）：2丙酮酸+6H2O 6CO2+20[H]+2ATP；

第三階段（線粒體內膜上）：24[H]+6O2 12H2O+34ATP．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的敘述，正確的是

A．ATP分子的結構簡式為A—P—PP

B．ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中

C．ATP分子中遠離A的那個高能磷酸鍵很難水解

D．ATP為生命活動直接提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統是

A．原子 B．分子 C．細胞 D．系統

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于正常細胞溶酶體的敘述，錯誤的是

A．可以合成和分泌多種水解酶

B．對自身機體的細胞結構有分解作用

C．能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌

D．由單層膜組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】若利用根瘤農桿菌轉基因技術將抗蟲基因和抗除草劑基因轉入大豆，獲得若干轉基因植物（T0 代），從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1、S2 和S3 分別進行自交獲得T1 代，T1 代性狀表現如圖所示。已知目的基因能1 次或多次插入并整合到受體細胞染色體上。下列敘述正確的是（ ）

A.抗蟲對不抗蟲表現為完全顯性，抗除草劑對不抗除草劑表現為不完全顯性
B.根瘤農桿菌Ti 質粒攜帶的抗蟲和抗除草劑基因分別插入到了S2 的2 條非同源染色體上，并正常表達
C.若給S1 后代T1 植株噴施適量的除草劑，讓存活植株自交，得到的自交一代群體中不抗蟲抗除草劑的基因型頻率為1/2
D.若取S2 后代T1 純合抗蟲不抗除草劑與純合不抗蟲抗除草劑單株雜交，得到的子二代中抗
蟲抗除草劑的純合子占1/9

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程能使細胞中ADP含量增加的是(　　)

A. 甘油通過細胞膜進入細胞 B. 淀粉的消化

C. 蛋白質的水解 D. 螢火蟲發光

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同環境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響，進行了相關實驗，結果如圖

回答下列問題：
（1）本實驗的因變量是。由圖中曲線對比可知，經處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，這將直接導致光反應中葉綠素吸收的光減少而降低了光合速率。由此推知，若遇到較低溫天氣，除升溫方法外，可對植物進行處理以減少葉綠素的損失。
（2）提取上述四組該植物葉片中的色素時，為防止色素被破壞，研磨時可加入適量的。對上述四組色素提取液分別進行紙層析分離，結果發現，第4 組得到的色素帶中，從上到下的第條色素帶均明顯變窄。
（3）若用不同波長的光照射葉綠素a 提取液并測定 ， 可得到葉綠素a 的吸收光譜。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙離體的神經﹣肌肉標本．BC段和CD段的距離相等，如果在肌肉處用電刺激，關于興奮的傳導下列說法正確的是（ ）

A.興奮在神經纖維BC段上傳導的速度和在CD段突觸間的傳遞速度是一樣的
B.D點接受刺激，則在A，B，C三處都可以測到膜內外電位差的變化
C.肌肉在反射弧的組成中，屬于效應器的一部分
D.突觸的結構決定了興奮以電信號形式在神經元之間傳導時，傳導方向是單向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的最長的DNA分子可達36mm，DNA復制速度約為4μm/min，但復制過程僅需40min左右即可完成，這可能是因為

A. 邊解旋邊復制 B. 只有一個復制起點，但解旋之后可以向著兩個方向復制

C. 以半保留方式復制 D. 復制起點多，分段同時復制

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视