不可用2n表示的是( )
A.含有n對基因的個體產生的配子的最多種類 |
B.含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產生的配子的種類 |
C.一個DNA分子復制n次后產生的DNA分子數 |
D.含有n對同源染色體的個體的配子種類 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列敘述中,正確的有幾項
①三倍體西瓜不結籽的性狀可以遺傳,但它不是一個新物種
②多倍體在植物中比在動物中更為常見
③八倍體小黑麥是用基因工程技術創造的新物種
④馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體,而雄蜂是可育的單倍體
⑤多倍體的形成可因有絲分裂過程異常造成
⑥單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子
⑦秋水仙素溶液處理休眠種子是誘發多倍體形成的有效方法
A.三項 | B.四項 | C.五項 | D.六項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
鯽魚受精卵在體外發育形成幼體(也稱作“魚苗”)。在該過程中,細胞內肯定不會發生
A.非同源染色體自由組合 | B.紡錘體的形成 |
C.基因突變 | D.ATP與ADP的相互轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關細胞分化的敘述,錯誤的是
A.細胞器的種類和數量發生改變 | B.mRNA的種類和數量發生改變 |
C.蛋白質的種類和數量發生改變 | D.細胞核遺傳物質發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量,N點后O2的吸收量大于CO2釋放量,據圖分析以下判斷正確的是
A.M點是貯藏該器官的最適氧氣濃度,此時無氧呼吸的強度最低 |
B.該器官呼吸作用過程中不只是氧化分解糖類物質 |
C.N點時,該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等,說明其只進行有氧呼吸 |
D.O點時,該器官產生二氧化碳的場所是細胞中的線粒體基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關于轉錄和翻譯的敘述,錯誤的是( )
A.轉錄時以核糖核苷酸為原料 |
B.轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列 |
C.mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質 |
D.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
假設a、B為玉米的優良基因,現有AABB、aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上,實驗小組用不同方法進行了實驗(見右圖),下列說法不正確的是
A.過程①育種方法運用的原理是基因突變,最大優點是能提高突變率,在短時間內獲得更多的優良變異類型
B.過程②③④育種方法運用的原理是基因重組,基因型aaB_的類型經④后,子代中aaBB所占比例是5/6
C.過程⑤使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細胞,抑制紡錘體形成
D.過程⑥⑦應用了單倍體育種的方法,最大的優點是明顯縮短育種年限
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖示DNA分子復制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說,下列各項正確的是( )
A.a和c的堿基序列互補
B.b和c的堿基序列相同
C.a鏈中(A+T)/(G+C)的比值與b鏈中同項比值不同
D.a鏈中(A+T)/(G+C)的比值與c鏈中同項比值相同
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
以下是來自于同一生物體內、處于四個不同狀態的細胞分裂圖示。下列有關敘述中正確的是
A.該生物的正常體細胞中含有16條染色體 |
B.圖①與圖③所示細胞中染色單體數相等 |
C.圖②、圖④所示過程都是產生體細胞的分裂 |
D.由圖④分析,該生物可能是雄性個體或雌性個體 |
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