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【題目】植物體生命系統的結構層次是( 。
A.細胞→器官→組織→系統
B.細胞→組織→器官→系統
C.細胞→組織→器官
D.細胞→器官→系統

【答案】C
【解析】解:由于植物沒有系統層次,因此小麥的生命系統的結構層次為:細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態系統→生物圈.

所以答案是:C.

【考點精析】掌握細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展是解答本題的根本,需要知道最先發現細胞的科學家:1665 英國人虎克,也是細胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細胞;19世紀30年代后期德國人施萊登和施旺創立細胞學說.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等生物細胞電子顯微鏡下的部分視野,有關該細胞的敘述錯誤的是(

A.此細胞一定是動物細胞
B.在結構3中一定有水的生成
C.沒有膜結構的細胞器是2和3
D.含有DNA的結構有1、2、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰腺所產生的胰液最終分泌到消化腔中,下列哪一途徑最可能是酶移動的途徑( 。
A.內質網→高爾基體→細胞核
B.內質網→高爾基體→囊泡與質膜融合
C.高爾基體→內質網→溶酶體
D.內質網→溶酶體→囊泡與質膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(8分)回答下列有關生長素的問題:

(1)植物頂端優勢時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽____________(需要、不需要)消耗ATP。

(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實驗示意圖。

α的范圍為____________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。

在兩組實驗中若a相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度____________(一定、不一定)相同。

若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作____________(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度,作出比較。

(3)下圖是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是____________、莖的遠地側的是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列人體內水和無機鹽平衡調節的敘述中,正確的是(  )
A.血漿滲透壓降低時,引起口渴
B.機體失水時,抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素使靶細胞吸水能力增強
D.細胞外液滲透壓降低時,引起口渴

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究不同濃度生長素(IAA)對擬南芥下胚軸插條形成不定根的影響,得到下圖所示結果。據此結果作出的判斷不正確的是

A.生長素促進插條生根的最適濃度為50μmol·L-1左右

B.兩種不同濃度的生長素對插條生根的作用效果可能相同

C.生長素對插條生根的作用未表現出兩重性

D.生長素通過促進細胞分裂促進生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將經處理后的胚胎干細胞,移植到因胰島受損而患糖尿病的小白鼠體內后,該鼠血糖濃度趨近正常。上述事實說明

A.該過程體現了胚胎干細胞的全能性

B.移植的細胞中所有基因都得到表達

C.干細胞經處理后進行了定向分化

D.移植的細胞具有無限增殖的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞核結構和功能的敘述,正確的是(  )

A. 細胞核是細胞的代謝中心

B. 染色質是細胞核內的重要結構

C. 真核生物的所有細胞都至少有一個細胞核

D. 核孔是DNA、蛋白質等大分子物質出入細胞核的通道

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【題目】李白有詩云:君不見,高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪,從細胞學的角度分析,這個過程中不會出現的變化是

A.細胞核體積縮小 B.細胞內水分減少

C.酶的活性降低 D.細胞內呼吸速率減慢

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