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【題目】機體維持穩態的主要調節機制是（ ）
A.神經調節
B.神經-體液調節
C.體液調節
D.神經-體液-免疫調節

【答案】D
【解析】解：法國生理學家貝爾納推測內環境的恒定主要依賴神經系統的調節；后來坎農提出：內環境穩態是在神經調節和體液調節的共同作用下，通過機體各種器官、系統分工合作、協調統一而實現的；目前普遍認為，神經﹣體液﹣免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制．
故選：D．
內環境穩態是指正常機體通過調節作用，使各個器官，系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態．內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示植物葉肉細胞中細胞代謝的相關過程，字母代表有關物質，I-III代表代謝過程，相關敘述正確的是（ ）

A.圖中I表示光反應階段，發生在葉綠體的類囊體薄膜上，該過程產生的X可用于各種生命活動

B.圖中II 表示暗反應階段，在有光無光條件下都可進行，其也被稱為“碳反應”是因為這一階段完成CO2的固定和C3還原

C.圖中I產生的O2可參與III的第三個階段，該過程發生在線粒體基質

D.能進行I和II過程的生物一定是自養生物，自然界也存在不進行光合作用的自養生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對人類來說，氰化物是一種劇毒物質，它能阻礙細胞呼吸進而影響人體正常生理活動，這種毒素最可能作用于細胞中的

A.細胞核B.細胞膜C.核糖體D.線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示玫瑰紅和紅富土兩種品系的蘋果，在果實發育期間果肉和種子內生長素含量的變化情況。下列有關敘述錯誤的是

A. 玫瑰紅蘋果的種子合成的生長素在果實發育初期會向其他部位擴散

B. 一定濃度范圍內的生長素能有效促進果實的生長發育

C. 生長素能直接參與細胞代謝，從而給細胞傳遞信息

D. 同一濃度的生長素對兩種蘋果品系果實發育的促進效果可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質，均為內環境成分的是

A.O2、呼吸酶、CO2B.血紅蛋白、抗體、Ca2+

C.氨基酸、Na+、纖維蛋白原D.激素、載體、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某細胞內發生的一系列生理變化，X表示某種酶，請據圖分析，下面有關敘述正確的是（ ）

A.X為RNA聚合酶，該酶主要存在于細胞核

B.該圖中最多含4種堿基，8種核苷酸

C.Ⅰ為轉錄過程；Ⅱ為翻譯過程，核糖體從左向右移動

D.b部位發生的堿基配對方式可有U﹣A、A﹣U、C﹣G、G﹣C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧模式圖，下列敘述錯誤的是

A. ①為感受器，④為神經中樞

B. ③處興奮時膜電位為內正外負

C. ⑥內通過化學物質傳遞信息

D. 增加⑤處細胞外Na+濃度，⑤處興奮時膜內外電位差的峰值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪在發育過程中尾逐漸消失，導致尾消失的主要原因是（ ）

A.細胞凋亡B.細胞增殖C.細胞生長D.細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質不屬于碳反應產物的是（ ）

A.H2OB.NADPH

C.3-磷酸甘油酸D.ADP

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