(10分)如下圖為草原生態系統的能量流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養級生物的能量,d、e、f表示用于各營養級生物生長、發育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營養級生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。
(1)該生態系統的結構包括________________________,狼同化的能量c=________。
(2)若一段時間內草所固定的太陽能總量為1×106kJ,那么圖中最高營養級生物所獲得的能量為________ kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(3)若圖中的箭頭表示碳循環的一部分,則碳的循環方式與其他不同的是________處的箭頭,與之有關的生理過程包括___ _____。
(4)生態系統中還存在其他第二營養級具有食用和藥用價值的生物,則說明生物多樣性 具有________價值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態系統中的作用是____________________________________________________。
(5)若將上述草原生態系統開發成為農田生態系統,則其群落的演替方式是________,生態系統的________穩定性降低,人類在此過程中對群落演替產生的影響是_________ _____________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:013
有關下列食物網(如下圖),敘述正確的是( )
A.該食物網有3條食物鏈
B.鷹與鳥的關系是既捕食又競爭
C.該食物網所處的系統為草原生態系統
D.鷹占有兩個營養級
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科目:高中生物 來源:2012屆江西省紅色六校高三第一次聯考生物試卷 題型:綜合題
(10分)如下圖為草原生態系統的能量流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養級生物的能量,d、e、f表示用于各營養級生物生長、發育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營養級生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。
(1)該生態系統的結構包括________________________,狼同化的能量c=________。
(2)若一段時間內草所固定的太陽能總量為1×106kJ,那么圖中最高營養級生物所獲得的能量為________ kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(3)若圖中的箭頭表示碳循環的一部分,則碳的循環方式與其他不同的是________處的箭頭,與之有關的生理過程包括___ _____。
(4)生態系統中還存在其他第二營養級具有食用和藥用價值的生物,則說明生物多樣性具有________價值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態系統中的作用是____________________________________________________。
(5)若將上述草原生態系統開發成為農田生態系統,則其群落的演替方式是________,生態系統的________穩定性降低,人類在此過程中對群落演替產生的影響是_________ _____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如下圖為草原生態系統的能量流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養級生物的能量,d、e、f表示用于各營養級生物生長、發育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營養級生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。
(1)該生態系統的結構包括______________________________________,
狼同化的能量c=________。
(2)若一段時間內草所固定的太陽能總量為1×106kJ,那么圖中最高營養級生物所獲得的能量為________ kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(3)若圖中的箭頭表示碳循環的一部分,則碳的循環方式與其他不同的是________處的箭頭,與之有關的生理過程包括________。
(4)生態系統中還存在其他第二營養級具有食用和藥用價值的生物,則說明生物多樣性具有________價值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態系統中的作用是____________________________________________________。
(5)若將上述草原生態系統開發成為農田生態系統,則其群落的演替方式是________,生態系統的________穩定性降低,人類在此過程中對群落演替產生的影響是______________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如下圖為草原生態系統的能量流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養級生物的能量,d、e、f表示用于各營養級生物生長、發育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營養級生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。
(1)該生態系統的結構包括_____________________________,
狼同化的能量c=________。
(2)若一段時間內草所固定的太陽能總量為1×106 kJ,那么圖中最高營養級生物所獲得的能量為________kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(3)若圖中的箭頭表示碳循環的一部分,則碳的循環方式與其他不同的是________處的箭頭,與之有關的生理過程包括__________________。
(4)生態系統中還存在其他第二營養級具有食用和藥用價值的生物,則說明生物多樣性具有________價值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態系統中的作用是________________
________________________________________________________________________。
(5)若將上述草原生態系統開發成為農田生態系統,則其群落的演替方式是________,生態系統的________穩定性降低,人類在此過程中對群落演替產生的影響是
________________________________________________________________________。
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