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有人進行實驗以研究化合物P對淀粉酶活性的影響,結果如圖所示。下列分析不正確的是(    )

A.反應溫度升高A點上移
B.實驗中應保持pH不變
C.曲線1代表對照組的實驗結果
D.化合物P對淀粉酶有抑制作用

A

解析試題分析:溫度能影響酶的活性,從圖中無法得知最適溫度和溫度升高后酶活性的變化,因此無法確定A點變化,A項錯誤;pH在此實驗中是無關變量,應保持適宜且統一,B項正確;本實驗以研究化合物P對淀粉酶活性的影響,曲線2是實驗組,曲線1是對照組,C項正確;由1、2組對照可知,當P存在時,酶促反應的速率降低,但仍有酶促反應,說明化合物P對淀粉酶有抑制作用,D項正確。
考點:本題考查酶的作用特性的有關知識,意在考查考生識圖能力和能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于動物細胞編程性死亡的敘述,不正確的是(   )

A.細胞癌變屬于細胞編程性死亡
B.細胞編程性死亡屬于正常生理過程
C.可以維持組織器官中細胞數目的相對穩定
D.細胞編程性死亡受遺傳物質控制

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于核酸的敘述,正確的是

A.DNA和RNA中的五碳糖相同
B.組成DNA與ATP的元素種類不同
C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中
D.雙鏈DNA分子中嘌呤數等于嘧啶數

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

右圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置。以下說法中不正確的是(    )

A.在相同適宜的條件下,測定兩裝置的溫度:T>T
B.若將裝置甲改放成等量破碎的酵母菌細胞,其他條件不變,則測定的溫度比之前低
C.裝置乙中的葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的是排除溶解氧,以控制實驗的自變量
D.裝置乙中酵母菌無氧呼吸的第二階段沒有熱量散失,但生成少量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層,結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞實驗與此結果最相符的是(  )

A.人的肝細胞 B.蛙的紅細胞 C.洋蔥鱗片葉表皮細胞 D.大腸桿菌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關生物體內水和無機鹽的敘述錯誤的是(    )

A.細胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B.水既是細胞內良好的溶劑,又是生物體內物質運輸的主要介質
C.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D.鎂是構成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導致葉片發黃

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

生物膜系統是細胞膜、細胞器膜和核膜等構成的整體。生物膜系統與細胞代謝和細胞通訊密切相關。下列有關說法錯誤的是(   )

A.細胞膜的成分有磷脂、蛋白質、糖蛋白和糖脂等 
B.細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體 
C.溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新 
D.內質網的膜上附著有多種酶,性腺細胞內質網豐富 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于激素的闡述,不正確的是

A.激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞
B.激素是高效微量的有機分子
C.激素是調節生命活動的信號分子
D.激素經靶細胞接受并起作用后就滅活

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某研究小組為測定藥物對體外培養細胞的毒性,準備對某種動物的肝細胞進行動物細胞培養。下列有關說法正確的是

A.在利用肝組織塊制備肝細胞懸液時,可用胃蛋白酶處理 
B.細胞培養應在CO2培養箱中進行,CO2的作用是刺激細胞的呼吸 
C.取單個肝細胞進行培養,獲得細胞群的方法不屬于克隆培養法 
D.肝細胞在原代培養過程中,會出現停止增殖的現象 

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