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【題目】下列有關胚胎工程的敘述,正確的是

A. 胚胎移植時,通常需用激素處理受體,使之超數排卵

B. 胚胎干細胞培養時需要制備飼養層來抑制其分化同時促進其生長

C. 胚胎分割時,可采用酶處理原腸胚,從而將原腸胚細胞分散開

D. 培養不同時期胚胎的培養液所含的成分相同

【答案】B

【解析】A、胚胎移植時,通常需用促性腺激素處理供體,使之超數排卵,受體只需同期發情處理,A錯誤;B、胚胎干細胞培養時需要制備飼養層來抑制其分化同時促進其生長,B正確;C、胚胎分割時應選擇發育良好、形態正常的桑葚胚或囊胚,并保證內細胞團均等分割,不是處理原腸胚,C錯誤;D、培養不同時期胚胎的培養液所含的成分不相同,D錯誤.故選:B

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】苜蓿為多年生豆科牧草,被譽為“牧草之王”,但其抗寒能力較差,在高緯高寒地區種植難以存活。研究人員將純種不抗寒苜蓿搭載在返回式衛星上,再經過多年選育,培育出兩個抗寒苜蓿新品種(Ⅰ號和Ⅱ號)。下面是利用這兩個品種進行的雜交實驗以及實驗結果:

(1)上述選育新品種Ⅰ號和Ⅱ號的方法是__________,苜蓿植株抗寒性遺傳表明:基因與性狀不都是簡單的__________關系。

(2)實驗一的F1植株可產生__________種不同基因型的配子,F2的抗寒苜蓿植株中,雜合抗寒苜蓿所占比例為____________________。

(3)新品種Ⅱ號的基因型為(基因用A,a和B、b表示)__________,實驗二的F2抗寒植株含有_____種基因型。

(4)苜蓿的紫花對白花為顯性,由常染色體上一對等位基因T、t控制。研究者在純種紫花和白花雜交后的F1中,偶然發現一株白花苜蓿,請你對此現象給出兩種合理的解釋:

________________________________________;

________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物產生配子過程中某一時期細胞分裂圖,下列敘述錯誤的是

A. 該生物體細胞中最多可含4個染色體組

B. 此細胞形成過程中發生了基因突變

C. 此細胞含有2個四分體,8條染色單體

D. 此細胞完成分裂后可產生4種精細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態系統的說法,錯誤的是( )

A. 食物鏈和食物網是生態系統中能量流動和物質循環的渠道

B. 使用糞便作肥料,實現了對能量的多級利用和物質的循環利用

C. 生態系統中的信息傳遞和能量流動都是單向的

D. 對生態系統進行合理的開發和利用可提高生態系統穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態系統的食物網。請回答下列問題:

(1)調查草的種群密度采用的方法是_________,該方法的關鍵是要做到________________。

(2)該食物網中各種生物數量能保持相對穩定,是由于生態系統具有_______能力,該能力的基礎是______

(3)若蛇的數量銳減,則貓頭鷹的數量—般會_________,其原因是______________。

(4)若蛇取食蟾蜍和鼠的比例為1:2,蛇增重a(單位:kg),最多需要消耗生產者b(單位:kg),則a和b之間的數量關系可以表示為__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的牙齒和骨骼中含有鈣離子和磷酸根離子。這說明無機鹽所具有的生理功能之一是

A.細胞結構的重要組成部分

B.調節滲透壓

C.調節細胞的酸堿平衡

D.調節細胞中的離子平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條染色體上連接的兩條染色單體上所攜帶的全部基因,本應該完全相同,但實際不同,其原因可能是(  )

A. 復制時出現差錯B. 聯會時姐妹染色單體之間發生了交叉互換

C. 發生了連鎖和互換D. 該生物為雜合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】熒光素在ATP和熒光素酶作用下被激活可與氧氣發生反應,形成氧化熒光素并且發出熒光。在熒光素足量的條件下,研究人員用不同條件處理熒光素酶后,測定酶濃度與發光強度如圖所示。下列分析錯誤的是( 。

A. 實驗的自變量是不同離子種類和溫度處理

B. A點限制因素不可能為熒光素或熒光酶的濃度

C. 高溫或重金屬離子可能使酶變性失活

D. 若要節省熒光素酶的用量,可以使用Mg2+處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】傘藻和藍細菌都具有的細胞器是

A. 葉綠體B. 線粒體C. 核糖體D. 內質網

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