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【題目】能證明基因與染色體之間存在平行關系的實驗是

A．摩爾根的果蠅雜交實驗

B．孟德爾的具有一對相對性狀的豌豆雜交實驗

C．孟德爾的具有兩對相對性狀的豌豆雜交實驗

D．薩頓根據對蝗蟲的觀察結果提出薩頓假說

【答案】A

【解析】摩爾根通過果蠅的雜交實驗，證明了基因在染色體上，即基因與染色體之間存在平行關系，A項正確；孟德爾通過具有一對相對性狀的豌豆雜交實驗，發現了分離定律，B項錯誤；孟德爾通過具有兩對相對性狀的豌豆雜交實驗，發現了自由組合定律，C項錯誤；薩頓根據對蝗蟲的觀察結果提出了基因與染色體之間存在平行關系的假說，D項錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】在生態系統中，對碳循環起決定作用的關鍵環節是(　　)

A. 微生物的分解作用

B. 綠色植物的光合作用和微生物的分解作用

C. 動物的呼吸作用

D. 煤和石油的燃燒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是電子顯微鏡視野中觀察某細胞的一部分，請回答下列問題．
（1）圖中結構含有DNA的是（用圖中數字回答）；
（2）圖中結構在行使其功能時一定有水生成的是（用圖中數字回答）；
（3）圖中結構不含磷脂的是（用圖中數字回答）；
（4）染色后，高倍鏡下能觀察到（活、死）細胞中1的結構；
（5）蛋白質分子進入該細胞的方式 ， 穿膜層數為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示生態系統各成分之間的聯系，圖乙為某種生態農業系統的基本模式．請據圖回答下列問題：
（1）請寫出圖甲中的食物鏈 ．
（2）若圖甲表示碳元素循環示意圖，則還應添加的途徑是 ．
（3）圖甲中的C屬于生態系統中的（填成分），它從D中獲取的能量最多為 ．
（4）圖乙中的生產者是（舉出兩個例子），沼氣池中的生物屬于（生態系統的成分）．
（5）圖乙示生態系統與傳統農業生態系統相比，其具有的優點是 ．
（6）該生態工程建設中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過 ．
（7）請根據下列物質交換關系補充方框丙中的生態系統的成分： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為__________，由許多單體連接成多聚體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖所示的化合物的結構簡式，回答下列問題：

（1）該化合物有個羧基．
（2）該化合物有種氨基酸，氨基酸的結構通式是 ．
（3）該化合物是由氨基酸通過反應形成的，可用（試劑）鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳物質探索過程的敘述，正確的是

A. 肺炎雙球菌的轉化實驗運用了同位素示蹤技術

B. 經含32P的培養基培養的大腸桿菌可用于標記T2噬菌體

C. 真核細胞的遺傳物質是DNA，原核細胞的遺傳物質是RNA

D. 沃森和克里克建立的DNA雙螺旋模型證明了DNA是主要的遺傳物質

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【題目】一對表現正常的夫婦，生了一個紅綠色盲的XXY孩子，從根本上說，致病基因的來源與病因發生的時期分別是(　)

A. 與母親有關、減數第二次分裂 B. 與父親有關、減數第一次分裂

C. 與父母親都有關、受精作用 D. 與母親有關、減數第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 麥芽糖水解的產物是果糖和葡萄糖

B. 糖類物質不都是能源物質，如纖維素、核糖和脫氧核糖

C. 脂肪和磷脂含有的元素相同

D. 谷物中的多糖是糖原和淀粉

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