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【題目】圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分結構，下列有關該細胞的敘述中不正確的是（　�。�

A. 圖中1具有雙層膜，是呼吸作用的場所

B. 圖中2是中心體，該細胞可能是動物細胞

C. 圖中5是染色質，是DNA的主要載體

D. 圖中4是高爾基體，是加工分泌蛋白質的場所

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分，其中1為線粒體，2為中心體，3為核糖體，4為高爾基體，5為細胞核中染色質。

A、圖中1為線粒體，具有雙層膜，是進行有氧呼吸第二、三階段的場所，所以線粒體是有氧呼吸的主要場所，A錯誤；

B、圖中2是中心體，中心體存在于動物和低等植物細胞中，所以該細胞可能是動物細胞，也有可能是低等植物細胞，B正確；

C、染色質主要由DNA和蛋白質組成，圖中5是染色質，是遺傳物質DNA的主要載體，C正確；

D、圖中4是高爾基體，高爾基體主要對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝，包裝完成的蛋白質被囊泡包裹運送到細胞膜處，并被分泌到細胞外，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生命活動受植物激素的調節，下圖為某植物感知外界光照、溫度等變化，通過調節激素的合成促進植物冬天休眠、夏天生長過程示意圖。分析最合理的是

A. 長日照能促進過程②④，短日照能促進過程⑤⑥

B. 10℃有利于過程②④，30℃有利于過程⑤⑥

C. 10℃有利于過程①②③④，30℃有利于過程①③⑤⑥

D. 長日照能促進所有過程，短日照能抑制所有過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞的生物膜系統在細胞的代謝活動、物質運輸、能量轉換和信息傳遞等方面具有重要的作用。如圖所示某動物細胞生物膜系統各結構之間的緊密聯系，圖中數字表示細胞器或其他細胞結構。回答下列問題：

（1）細胞內的__________和細胞膜、核膜等結構共同構成細胞的生物膜系統，圖中的囊泡膜_______（填“屬于”或“不屬于”）細胞的生物膜系統。

（2）各種生物膜的結構和化學成分相似，但功能差別較大的原因___________________；若該細胞為植物根尖成熟區細胞,圖中沒有標出的具膜細胞器有__________________。

（3）圖中③所指的細胞結構是__________，它的功能是____________________________。

（4）蛋白質在細胞內的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異。研究發現，進入②結構的多肽，在②中折疊成為具有一定空間結構的蛋白質，輸出的蛋白質并不包含信號序列，推測其原因是____________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）剪去腦保留脊髓的蛙稱為“脊蛙’’，剛制備的“脊蛙”可出現“休克”，待“休克”過后，仍可進行脊髓反射。用稀硫酸刺激趾尖，將產生屈腿反射。將蘸有稀硫酸的紙片貼在腹部，將產生搔扒反射。為了驗證與脊髓相連并分布到后肢的坐骨神經是混合神經（既有傳入神經又有傳出神經），請根據提供的下列材料和用具，完善實驗思路。

材料和用具：頭部掛在鐵支架上、在左后肢大腿背面暴露出坐骨神經的“脊蛙”一只，小燒杯，1%的硫酸溶液，清水，剪刀，藥用棉等。

（要求與說明：實驗過程中只能選擇后肢趾部為刺激點，1%的硫酸溶液為刺激物，對坐骨神經的有關處理只能在左大腿背面已暴露的坐骨神經處進行。）

①用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左側后肢趾部，兩側后肢都會出現屈腿反射；用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”右側后肢趾部，兩側后肢都會出現屈腿反射；

②用清水清洗刺激部位。

③____________________________________________________________。

④待“脊蛙”平靜后，_________________________________________________，并觀察記錄現象。

（2）對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進行單獨使用生長激素、胰島素，同時使用兩種激素，觀察大鼠生長情況，結果如圖。

①實驗前切除胰腺和垂體是為了______。

②器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構成______對照

（3）①我國在動物轉基因技術方面己經培育出轉基因魚等動物新品種，特別是利用轉基因動物作為______生產醫用蛋白和多肽的研究成果喜人。

②尿糖試紙是酶在臨床診斷上應用的一個例子，使用時只需將尿液滴在這種試紙上，試紙就會根據尿液中葡萄糖含量的多少呈現出淺藍、淺綠、棕至______的顏色反應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物卵原細胞中的染色體和染色體上的基因， 請完成下列問題：

（1）同源染色體是________________________；

（2）非同源染色體是________________________；

（3）等位基因是_____________；

（4）非等位基因是________________________；

（5）不能進入同一配子的基因是_____________；

（6）形成配子時能進行自由組合的基因是_____________；

（7）此圖除表示卵原細胞外，還可表示________細胞和________細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞與內環境之間物質交換的示意圖，圖中①②③④分別表示人體內不同部位的液體，據圖判斷下列敘述正確的是

A. ①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質

B. ②的滲透壓大小只與無機鹽的含量有關

C. ③若產生乳酸會引起②內pH的劇烈變化

D. ①②④是機體進行細胞代謝活動的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內某些有機物的元素組成、單體及功能關系，其中A、B代表某些元素，X、Y、Z、P代表單體，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表多聚體，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.P在生物體內約有20種，可以用雙縮脲試劑鑒定

B.Y物質中的單糖是脫氧核糖

C.Ⅰ可以代表糖類，在動物體中是指糖原

D.A和B所代表的元素中存在相同的種類，如N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分穩態的調節示意圖（A、B、C、D表示激素），據圖回答問題。

（1）正常機體需經過______________________的調節，并通過各個器官、系統的協調活動，才能維持機體的穩態。

（2）寒冷環境下，激素_____________（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產熱。當血液中激素B濃度較高時，它反過來抑制垂體和下丘腦的功能，我們稱這種現象為_______________________。

（3）當血糖濃度低于正常值時，可直接作用于_____________細胞，以促進相關激素分泌，也可以刺激下丘腦通過傳出神經促進激素_____________（填字母）和C的分泌。

（4）激素B的靶細胞是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎘鹽在水中多以離子狀態存在，對水生植物的影響尤為嚴重。某科研小組研究不同濃度的鎘對水生植物紫萍生理的影響，結果見下圖。該小組對實驗數據分析時發現MDA（膜脂分解最重要的產物之一）的含量與鎘濃度呈正相關關系。請回答下列問題：

（1）由圖可知，該實驗的自變量為___________________________，由圖甲得出的結論是_________________。

（2）可溶性蛋白含量是衡量植物總體代謝的重要指標。圖乙中，在0～5 mg/kg鎘濃度條件下，植物中可溶性蛋白含量呈上升趨勢，進而植物的代謝增強，原因可能是少量的鎘被紫萍吸收后，貯存在________（填細胞器）中，不會對主要生理過程產生危害；鎘濃度超過5 mg/kg后，鎘通過破壞可溶性蛋白的_________，使其溶解度下降，因此對光合作用中____________階段的影響更大。

（3）由MDA含量與鎘濃度的關系可推測：鎘可能是通過破壞___________（結構）影響光合作用______反應階段，從而降低光合速率；同時也可能通過破壞___________影響呼吸作用第三階段的進行。

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