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【題目】下列有關培養基和菌種鑒定的敘述不正確的是( )
A.植物組織培養常用的是固體培養基
B.可利用固體培養基上菌落的特征來判斷和鑒別細菌的類型
C.在無氮培養基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌
D.利用剛果紅培養基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌

【答案】C
【解析】植物組織培養通常用的是MS固體培養基，故A正確。根據固體培養基上菌落的特征可以初步判斷和鑒別細菌的類型，故B正確。應在以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑來鑒定尿素分解菌，故C錯誤。因為剛果紅可以與纖維素這樣的多糖形成紅色絡合物，但和纖維二糖和葡萄糖不可以，所以可以利用剛果紅培養基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與植物頂端優勢有關的植物激素是（ ）

A．生長素 B．赤霉素 C．脫落酸 D．乙烯

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【題目】什么是種群？請試舉幾例。（至少三個）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關花粉植株的形成，敘述錯誤的是( )
A.花粉可脫分化形成胚狀體階段，再發育成花粉植株
B.花粉可脫分化形成愈傷組織，再誘導分化成花粉植株
C.花期早期的花藥比后期的更容易產生花粉植株
D.花期后期的花藥比早期的更容易產生花粉植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純色長毛“波斯貓”(BBee)和彩色斑點短毛“暹羅貓”(bbEE)為親本雜交，可以培育出彩色斑點長毛的“喜馬拉雅貓”。若B、b基因控制純色和彩色斑點，E、e基因控制短毛和長毛，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。請回答問題：

(1)培育出彩色斑點長毛的“喜馬拉雅貓”的育種原理是________。

(2)F1的基因型為________，F2中“喜馬拉雅貓”所占的比例為________。

(3)用測交法鑒定F2中彩色斑點短毛“暹羅貓”的基因型是否為純合子。請用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程。

________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是高等植物及葉綠體局部結構模式圖。圖甲中數字代表結構，字母代表物質。圖乙表示在最適溫度25 ℃時，該植物從外界吸收CO2的速率隨光強度變化的曲線，據圖回答下列問題。

(1)在圖中③處分布著________，其主要吸收的光是____________，并可將光能轉化為[__]中的化學能。

(2)在卡爾文循環中，每個[________　　]接受來自NADPH分子中的氫和ATP分子中的________后被還原成三碳糖。此產物大部分可以轉化成________后運至各個組織器官。

(3)如果將該植物先置于圖乙中A點的條件下10 h，接著置于C點的條件下14小時，則在這24小時內該植物單位葉面積的有機物積累量(用CO2吸收量表示)為________mg。如果將該植物置于30 ℃條件下進行同樣的實驗，則圖乙中C點應該向________移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗，下列敘述不正確的是（ ）

A．兩實驗都設計了F1自交實驗來驗證其假說

B．實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制

C．兩實驗都采用了統計學方法分析實驗數據

D．兩實驗均采用了“假說一演繹”的研究方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫系統既是機體的防御系統，也是維持穩態的調節系統。（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內含量極少，但必不可少的化學元素有（ ）
A.Fe Mn Zn Mg
B.Zn Cu Mn Ca
C.H O Na Mg
D.Fe Zn Cu B

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