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13.圖曲線a和b不能用于分別表示(  )
A.夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中C3和C5含量的變化
B.萌發的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化
C.質壁分離過程中植物細胞液濃度和原生質體體積的變化
D.細胞分化程度和全能性高低的變化

分析 1、晴天正午時分棉花葉肉細胞中C3和C5含量會有變動,但會穩定在一定的范圍之內.
2、種子萌發過程中,種子吸收水分,鮮重增加;種子萌發前,消耗有機物使得干重減少,出芽后進行光合作用,有機物增加.
3、質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層;表現:液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質層與細胞壁分離.
4、細胞的分化程度越高,脫分化困難,全能性越低.

解答 解:A、夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中C3和C5含量會有變動,但會穩定在一定的范圍之內,A錯誤;
B、萌發種子在出土前,細胞呼吸分解有機物,導致有機物種類增加;但由于細胞呼吸旺盛,消耗的有機物增加,導致干重下降,B正確;
C、細胞質壁分離是由細胞滲透失水造成的,細胞失水越多,植物細胞液濃度越大,吸水能力的變化越大,C正確;
D、細胞的分化程度越低,細胞全能性越高,一般情況下細胞全能性與分化程度呈反相關,D正確.
故選:A.

點評 本題的知識點細胞質壁分離,細胞呼吸,光合作用,細胞分化和細胞全能性,對于相關知識點的理解和模型建構是本題考查的重點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆陜西西安交大附中高三上學期第六次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細胞壁破損。成熟的番茄果實中,PG合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達,可延長果實保質期。科學家將PG基因反向接到Ti質粒上,導入番茄細胞中,得到轉基因番茄,具體操作流程如下圖。據圖回答下列問題:

(1)形成的PG反義質粒叫做_______________,它的構建過程是基因工程的核心,需要用到的工具酶有_______________。若已獲取PG的mRNA,可通過__________獲取PG基因。重組質粒轉移到大腸桿菌中的目的是________,要實現此目的,還可以用______________法。

(2)要獲取番茄的原生質體,通常要用到________________酶。用含目的基因的農桿菌感染番茄原生質體后,可用含有__________的培養基進行篩選。將其置于質量分數為25%的蔗糖溶液中,觀察細胞________現象來鑒別細胞壁是否再生。

(3)由于導入的目的基因能轉錄出反義RNA,且能與__________互補結合,因此可抑制PG基因的正常表達。若觀察到__________,則可確定轉基因番茄培育成功。

(4)將轉入反向鏈接PG基因的番茄細胞培育成完整的植株,需要用__________技術;其中,愈傷組織經__________形成完整植株。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1表示與生長素有關的兩組實驗,請分析回答(A、B、C、D表示瓊脂塊,云母片具有不透水特點):

(1)甲實驗中測得A、B兩瓊脂塊中的生長素含量大體相等,預期乙實驗中C、D瓊脂塊中生長素含量多少的關系是:C>D(填“>”、“=”、“<”),這說明單側光照影響生長素的分布.
(2)一周后,乙實驗中胚芽鞘的生長方向是向右側彎曲生長,而甲實驗中胚芽鞘的生長方向是直立生長,該結果表明:生長素的生理作用是促進植物生長.
(3)若右圖中曲線表示某種植物的根和莖對不同濃度生長素的反應,則曲線Ⅰ、Ⅱ表示的器官分別是根、莖.
(4)請在圖2中畫出該植物的芽對不同濃度生長素反應的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為獲取高性能堿性淀粉酶,興趣小組的同學在科研人員的幫助下進行了如下實驗.回答相關問題:
[實驗目的]比較甲、乙、丙三種微生物所產生的淀粉酶的活性
[實驗原理]略.
[實驗材料]科研人員提供的三種微生物淀粉酶提取液(提取液中酶濃度相同)等
[實驗步驟]
(1)取四支試管,分別編號.
(2)在下表各列的字母位置,填寫相應試劑的體積量(mL),并按表內要求完成操作.
試管1試管2試管3試管4
蒸餾水222A
pH=8緩沖液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
總體積3.83.83.8B
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時.
(4)在上述四支試管冷卻后滴入碘液.
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺.
[實驗結果](“+”表示顏色變化的深淺,“-”表示不變色)
試管1試管2試管3試管4
顏色深淺程度++-+C
請回答下列問題:
(1)填寫表中的數值:A為2.3,C的顏色深淺程度為+++(或多于+++)(用“+”或“-”表示).
(2)該實驗的自變量是不同來源的淀粉酶,無關變量有各組間pH、、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等(至少寫出2種).
(3)除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結果外,還可以用斐林試劑試劑來檢測生成物.若用該試劑檢驗,顏色變化最大的試管是試管2.
(4)根據上述結果得出的實驗結論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶濃度相同,但活性不同.你認為造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是決定這3種酶的DNA(基因)不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關人類遺傳病的敘述,正確的是(  )
A.苯丙酮尿癥屬于常染色性顯性遺傳病
B.21三體綜合征又稱先天性愚型,屬于染色體異常遺傳病
C.鐮刀型細胞貧血癥和貓叫綜合征的變異類型均屬于基因突變
D.遺傳病都是由致病基因引起的疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.以下為一份“實驗報告”的部分內容
(一)解離:剪取洋蔥根尖5mm,放入盛有質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3~5min.
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
(四)制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載坡片
(1)請改正“資料”中的3處錯誤.
①將“5mm”改成“2-3mm”②實驗步驟改成先“漂洗”后“染色”③將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后,再加一片載玻片”
(2)有些因素會影響細胞周期各時期的長短,實驗過程中也會產生一些誤差.因而對整個實驗結果可能產生影響的有①②③⑤.
①取材時間②根尖培養溫度③解離時間長短④載玻片厚度⑤計數的細胞是否屬于分生區細胞
(3)酒精是生物實驗中常用的試劑.在“檢測生物組織中的脂肪”實驗中,酒精的作用是洗去浮色.在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,酒精的作用是提取綠葉中的色素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.高爾基體是真核細胞中物質運輸的重要樞紐.在某些蛋白質的加工運輸中,高爾基體能夠將集中在其內的蛋白質進行分揀,并分別送到細胞內或細胞外的目的地.下列蛋白質中不需經過高爾基體的這種“分揀”作用的是( 。
A.溶酶體中的水解酶B.胰島B細胞分泌的胰島素
C.漿細胞分泌的抗體D.催化葡萄糖分解為丙酮酸的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關穩態的敘述,正確的是( 。
A.穩態是指細胞的各項生命活動能穩定進行
B.活細胞適應各種環境因素的變動
C.細胞外液的各項理化性質穩定不變
D.內環境的相對穩定依靠神經系統、體液和免疫的調節

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關原核細胞和真核細胞的敘述,正確的是( 。
A.原核細胞和真核細胞的遺傳物質都是DNA
B.藍藻細胞內含有藻藍素和葉綠素,是能進行光合作用的自養真核生物
C.由原核細胞構成的生物叫做原核生物,如細菌和真菌
D.真核細胞只進行有絲分裂,原核細胞只進行無絲分裂

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