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【題目】有關人體內環境及其穩態的敘述,錯誤的是(

A.內環境保持穩態調節機制的現代觀點是“神經—體液調節”

B.血漿蛋白屬于內環境組成成分

C.人體維持內環境穩態的調節能力有限

D.寒冷時出現寒顫現象不屬于內環境穩態失調

【答案】A

【解析】

1、內環境主要由血漿、淋巴和組織液等細胞外液組成。

2、關于內環境穩態的調節應掌握以下幾點:(1)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態平衡的過程;

2)定義:在神經系統和體液的調節下,通過各個器官、系統的協調活動,共同維持內環境相對穩定的狀態;

3)調節機制:神經-體液-免疫調節網絡;

4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節;

5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件。

A、內環境穩態調節機制的現代觀點是神經-體液-免疫調節,A錯誤;

B、血漿蛋白分布在血漿中,屬于內環境的組成成分,B正確;

C、人體維持內環境穩態的調節能力是有限的,C正確;

D、寒冷時出現的寒顫現象是機體進行體溫調節的一種方式,該方式能增加產熱,維持機體體溫相對穩定,不屬于內環境穩態失調,D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體毛有直毛和分叉毛之分,受基因A、a控制;眼形有細眼與粗眼之分,受基因B、b控制。某科研小組用一對表現型都為直毛細眼的雌雄果蠅進行雜交實驗,發現其結果與理論分析不吻合,隨后又用這對果蠅進行多次實驗,結果都如下圖所示。請回答下列問題:

親本雜交方式

直毛細眼雌果蠅×直毛細眼雄果蠅

子一代表現型及比例

雄性

直毛細眼直毛粗眼:叉毛細眼:分叉毛粗眼=3:1:3:1

雌性

直毛細眼:直毛粗眼:分叉毛細眼:分叉毛粗眼=5:2:0:0

1)果蠅體毛和眼形的遺傳遵循__________定律;基因A、a的區別是__________。

2)該實驗中親本雌雄果蠅的基因型分別為__________。實驗結果與理論分析不吻合的原因是基因型為BBXAXa__________的果蠅不能正常發育成活。

3)用子一代中的直毛粗眼雌果蠅與分叉毛細眼雄果蠅進行多次隨機交配,子二代中雌果蠅的表現型及比例為______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種群密度調查的敘述,合理的是(

A.宜選擇蔓生的單子葉植物作為抽樣調查的對象

B.可用樣方法調查活動能力強的高等動物的種群密度

C.取樣的關鍵是要做到隨機取樣

D.可利用標志重捕法調查某種昆蟲卵的密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程技術也稱DNA重組技術,其實施必須具備的4個必要條件是( )

A.工具酶、目的基因、載體、受體細胞

B.重組DNARNA聚合酶、限制性內切酶、DNA連接酶

C.模板DNA、信使RNA、質粒、受體細胞

D.目的基因、限制性內切酶、載體、受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關滲透壓的說法,不正確的是(

A.通常情況下,細胞外液滲透壓與細胞內液滲透壓相等

B.食物中缺乏蛋白質將會導致血漿滲透壓下降

C.血漿中滲透壓大小主要由NaK+維持

D.大量排汗時血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。下列有關內環境及其穩態的敘述中,正確的是

A.內環境由細胞內液和細胞外液組成

B.內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介

C.外環境的變化一定會破壞內環境的穩態

D.正常情況下內環境的各項理化性質恒定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物質運輸的敘述正確的是(

A.氧氣跨膜運輸的速率不受氧氣濃度的影響

B.主動運輸的速率與細胞呼吸強度總是呈正相關

C.主動運輸機制有助于維持細胞內元素組成的相對穩定

D.固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象,下列敘述正確的是(

A.老年人體內仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞

B.已經分化的細胞失去了全能性

C.生物個體發育成熟之后細胞分化就會停止

D.細胞分化會導致細胞中的遺傳物質發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】完成下列基礎知識填空:

1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由________發育而來,并由______所構成。

2)將花生子種子浸泡,切片,選用薄的切片用蘇丹Ⅲ染液染色,一定時間后,用吸水紙吸去染液,再滴加1–250%的酒精溶液,洗去________,吸去酒精后,滴一滴蒸餾水,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片。

3)細胞中大多數無機鹽以________的形式存在。

4)細胞中水的存在形式有_________________________兩種。

5)酶的作用原理是______,酶的作用特性具有_________、________、________

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