【題目】將文心蘭正常植株和某種突變植株的幼苗分別置于兩個密閉玻璃罩內,在光照、溫度等相同且適宜條件下培養,定時測量玻璃罩內CO2含量,結果如下圖。
請回答下列問題:
(1)在實驗期間,正常植株能從空氣中吸收CO2的時間段為___________________。
(2)對于觀察到的實驗現象有人提出可能是突變植株葉綠素含量較低。為了驗證這一假設,可分別提取兩種植株的光合色素,然后通過對比二者對____________________(填可見光的種類)的吸收效率,或用紙層析法對提取的色素進行分離,然后觀察葉綠素在濾紙條上所形成的__________來進行判斷。
(3)若有實驗證明基因突變對暗反應不利,則可能影響了__________或__________。
(4)研究者發,現若停止光照首先死亡的是突變植株,原因是____________________。
【答案】0~30min 紅光和藍紫光 色素帶的寬窄 CO2的固定 C3的還原(二者無順序) 正常植株能利用較低濃度的CO2,積累的有機物更多,能維持更久的生命
【解析】
分析題意和題圖:在密閉玻璃罩內,光照、溫度等適宜條件下培養,如果植物的光合速率大于呼吸速率,則玻璃罩內CO2濃度將下降,如果光合速率等于呼吸速率,則玻璃罩內CO2濃度將不變,對照題圖可知,正常植株在0~30min時間內,光合速率大于呼吸速率,在30~70min時間內光合速率等于呼吸速率。突變植株在0~25min時間內,光合速率大于呼吸速率,在25~70min時間內光合速率等于呼吸速率。
(1)據圖分析可知,正常植株在0~30min時間,光合作用速率大于呼吸作用速率,正常植株能從空氣中吸收CO2。
(2)據圖可知,0~25min突變株凈光合速率比正常植株低,原因可能是突變株葉綠素含量低。為驗證該假設是否正確,依據葉綠素主要吸收紅光和藍紫光的原理,分別提取植株甲、乙的光合色素,通過對比二者對紅光和藍紫光的吸收率來推算葉綠素含量。也可以用紙層析法對提取的色素進行分離,濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關,觀察葉綠素在濾紙條上所形成的色素帶的寬窄來進行判斷。
(3)暗反應包括二氧化碳的固定和C3的還原,如果有實驗證明基因突變對暗反應不利,則可能影響了二氧化碳的固定和C3的還原。
(4)因為正常植株能利用較低濃度的CO2,積累的有機物更多,能維持更久的生命,故停止光照首先死亡的是突變植株。
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【題目】下圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖,①②表示物質,①促進或抑制②的產生,②產生后將釋放到血液中。下列說法錯誤的是
A.若該器官為肝臟,①可表示胰高血糖素,②可表示肝糖原分解產生的葡萄糖
B.若該器官為下丘腦,則①可能是甲狀腺激素,②可表示促甲狀腺激素釋放激素
C.若該器官為胰腺,則①可能是高濃度的血糖,②可能是胰島素
D.若該器官為性腺,則①可能是促性腺激素釋放激素,②可表示性激素
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【題目】為研究影響豌豆幼苗細胞線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質,測定氧氣濃度的變化,結果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質)。下列分析正確的是( )
A. 加入的呼吸底物是葡萄糖
B. 過程①沒有進行有氧呼吸第三階段
C. 過程②比①耗氧速率低
D. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足
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【題目】數學模型是數學理論與實際問題相結合的一門科學。在研究種群數量特征時建立了如下兩 個數學模型,已知兩個坐標的時間軸完全對應,據圖回答下列問題:
(1)種群數量變化圖中①型曲線是__型,種群的增長率對應的是_____。
(2)③表示_____,其數值越大,說明種群生存環境越_____。
(3)對應曲線乙的各時間點,種群數量可持續發展的最佳點是______,理由是______。
(4)當甲對應的值等于1時,種群的年齡結構是______型。
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【題目】植物生長發育受多種激素共同調節。某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長切段若干,置于培養液中無菌培養一周后,開展生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對莖切斷伸長的影響及生長素(IAA)對莖切斷中乙烯(ACC)產量的影響的研究,實驗結果見下圖。下列敘述錯誤的是( )
A.在一定濃度范圍內,IAA和GA3濃度越高促進作用越強
B.相同濃度的GA3促進效應比IAA大
C.當生長素的濃度增高到一定值后,才會促進乙烯的產生
D.GA3促進莖切斷伸長的最適濃度在50~250mol/L之間
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【題目】2017年,中國科學院遺傳與發育生物學研究所張永清實驗室與暨南大學李曉江教授和美國杜克大學姜永輝教授合作,利用CRISPR/Cas9基因系統(具有基因編輯功能),成功改造了正常食蟹猴基因組中的SHANK3基因(與自閉癥有關),人工培育出自閉癥食蟹猴,從而為人類自閉癥的研究和治療奠定了重要基礎。其操作過程如圖:
回答下列問題。
(1)進行甲過程前,采集的卵母細胞需在體外培養到__________期才能與__________的精子受精。
(2)將CRISPR/Cas9基因系統注入受精卵后,所產生的Cas9蛋白能在特定部位切割SHANK3基因(下圖虛線所示),使該基因特定部位的兩個核苷酸之間的______(填化學鍵)斷開,產生具有______末端的DNA片段。
(3)乙過程應將受精卵移入__________中繼續培養,當胚胎發育到適宜的階段既可將其取出進行丙過程的操作,也可將其放入__________中冷凍保存。
(4)為滿足科學研究的需要,可利用這只猴子通過克隆技術來培育多只自閉癥食蟹猴。請寫出培育過程中所用到的生物技術名稱____________________(至少答出兩種)。
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【題目】人類某遺傳病受一對基因(T、t)控制。3個復等位基因IA、IB、i控制ABO血型,位于另一對染色體上。A血型的基因型有IAIA、IAi,B血型的基因型有IBIB、IBi,AB血型的基因型為IAIB,O血型的基因型為ii。兩個家系成員的性狀表現如下圖所示,Ⅱ9和Ⅱ11均為AB血型,Ⅱ10和Ⅱ12均為O血型。請回答下列問題:
(1)人類ABO血型的遺傳遵循______規律。
(2)Ⅱ9的基因型為______;Ⅰ5的血型可能是______;Ⅲ13攜帶致病基因且血型為A的概率為______。
(3)如果Ⅲ13與Ⅲ14婚配,則后代為O血型、AB血型的概率分別為______、______。
(4)若Ⅲ13與Ⅲ14生育一個B血型正常女孩,該女孩攜帶致病基因的概率為______。
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【題目】ATP酶復合體存在于生物膜上,其主要功能是將生物膜一側的H+搬運到另一側,并催化ATP的形成。如圖表示ATP酶復合體的結構和主要功能,下列分析正確的是
A. 葉綠體中含有的ATP酶復合體分布在類囊體薄膜和基質中
B. ATP酶復合體具有的功能說明膜蛋白具有運輸和催化作用
C. 圖中H+從B側運輸到A側的跨膜運輸需要細胞代謝提供能最
D. ATP酶復合體在線粒體中參與有氧呼吸的第二階段和第三階段
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【題目】紅色的番茄紅素是植物中一種天然類胡蘿卜素,在西瓜(2n)等水果中含量較高,對人體具有多種生理保健功能。為培育出高產番茄紅素的西瓜,進行了下列實驗。
(1)西瓜的果肉有非紅(白色、淺黃、亮黃、橙色等)和紅色,現以白色果肉西瓜品系(低番茄紅素)和紅色果肉西瓜品系(高番茄紅素)為親本進行如下雜交實驗:
①西瓜果肉顏色中紅色為_______性性狀。
②控制果肉顏色的基因位于__________(細胞核/細胞質),判斷的依據是_________。
(2)研究發現西瓜果肉顏色是由類胡蘿卜素中的不同種色素綜合作用的結果,其色素合成途徑如下圖,圖中箭頭上字母代表相關酶。
從西瓜果肉中提取番茄紅素的原理是___________。用一定技術分離色素,發現成熟紅色西瓜果肉中各種色素含量為番茄紅素>β-胡蘿卜素>ε-胡蘿卜素、α-胡蘿卜素和葉黃素;白色西瓜成熟果實中幾乎檢測不到各類色素。請分析控制西瓜果肉顏色的兩個關鍵基因是___________,影響番茄紅素積累的主要基因是__________。
(3)基于細胞全能性、基因突變、染色體變異的原理和以上研究成果,寫出由普通西瓜(2n)培育出高產番茄紅素無籽西瓜的育種方案___________________。
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