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【題目】根據下圖說明我國現有的生產模式違反的生態工程原理是(　　)

A. 整體性原理B. 協調與平衡原理

C. 系統的結構決定功能原理D. 物質循環再生的原理

【答案】D

【解析】

物質循環再生原理：物質能在生態系統中循環往復，分層分級利用；物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性；協調與平衡原理：生態系統的生物數量不能超過環境承載力（環境容納量）的限度；系統整體性原理：系統各組分間要有適當的比例關系，使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成，并實現總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。

據圖分析可知，該生產模式是以化石燃料為能源物質，不能實現物質的循環再生和能量的多級利用，污染物的積累是由于生態系統物質循環途徑發生了障礙，故生產模式沒有遵循物質循環再生原理，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行細胞膜化學成分的分析時，需制備較純凈的細胞膜，下列各種細胞中適合用于制備細胞膜的是

A. 高等植物的葉肉細胞 B. 藻類植物細胞

C. 哺乳動物成熟的紅細胞 D. 蛙血紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為驗證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度，設計了以下實驗：

實驗材料：健康、生長狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等。

實驗步驟：

(1)請將實驗步驟補充完整。

①將健康、生長狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組，檢測小白鼠的血糖濃度，并計算平均值。

②給A、B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液，給C組的每只小白鼠注射_________________________________。半小時后檢測小白鼠的血糖濃度，并計算平均值。

③給A、C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水，____________________。

④__________________________________________________________。

⑤對所得的數據進行統計分析。

(2)畫出坐標曲線圖并表示實驗過程中三組小白鼠的血糖濃度變化過程____________。(小白鼠生命活動對血糖的影響忽略不計)

(3)胰島素能降低血糖濃度的原因之一是，抑制_________________________。高等動物體內的胰高血糖素由______________細胞分泌 ，胰高血糖素作用于肝細胞，可促進_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。

據圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A、該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B、捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C、三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

D、三親嬰兒的培育還需要早期環胎培養和胚胎移植等技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要。下圖表示的幾種物質經過細胞膜的運輸方式，請據圖回答問題：

(1)圖示中細胞膜主要由[　]________和[　]________組成，其中[　]________的種類和數量與細胞膜功能的復雜性有關。

(2)組成細胞膜的A、B兩種物質通常不是靜止的，而是處于運動狀態的，所以細胞膜具有________________性。

(3)如果圖中的細胞膜是紅細胞的，則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是[　]________、[　]________、[　]________。

(4)人們設計出一種膜結構，這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖示的說法，正確的是（ ）

A.甲圖中的DD，乙圖中的dd，丙圖中的Dd都是相同的遺傳因子

B.能正確表示基因分離定律實質的圖示是甲和乙

C.理論上丙圖可產生數量相等的D、d兩種配子

D.基因分離定律可適用于所有生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ﹣7不攜帶乙病的致病基因，在不考慮家系內發生新的基因突變的情況下，以下分析錯誤的是（　�。�

A. 甲病為伴X染色體顯性遺傳

B. Ⅱ﹣6的基因型是DDXABXab或者DdXABXab

C. Ⅲ﹣15和Ⅲ﹣16結婚，所生的子女患乙病的概率是1/8

D. Ⅲ﹣13患兩種遺傳病的原因是Ⅱ﹣6減數分裂時，發生染色體結構變異，形成的XAb雌配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國的養蠶繅絲技術歷史悠久，柞蠶是生產蠶絲的昆蟲之一。為研究柞蠶體色遺傳規律，科研人員進行雜交實驗。請回答問題：請回答問題：

（1）將純合的柞蠶品種藍色蠶與白色蠶進行雜交，結果如圖所示。

由雜交結果判斷，藍色和白色這一對相對性狀由______對基因控制，且藍色對白色為______性狀。若Fl與親代白色蠶雜交，子代表型有______種。

（2）研究者將純合的柞蠶品種青綠色蠶與白色蠶雜交，Fl均為青綠色。用Fl個體進行實驗，結果如下表。

親本

子代不同體色幼蟲數量（頭）

青綠色

黃綠色

藍色

白色

Fl個體間相互交配

450

149

151

50

Fl×親本白色蠶

309

308

305

304

Fl個體間相互交配，子代性狀分離比接近于______，Fl與白色蠶雜交，子代性狀分離比接近于______，推測青綠色性狀由兩對等位基因控制，兩對基因的遺傳符合基因的______定律。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，錯誤的是

A. 色素分離的原理是四種色素的含量不同 B. 濾紙條上胡蘿卜素的顏色是橙黃色

C. 色素分離時擴散速度最慢的是葉綠素b D. 可用無水乙醇提取色素

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