采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列導入目的基因的做法正確的是（ ）
①將毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②將編碼毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中 ③將編碼毒素蛋白的DNA序列，與質粒重組，導入細菌，用該細菌感染棉的體細胞，再進行組織培養 ④將編碼毒素蛋白的DNA序列，與細菌質粒重組，注射到棉的子房并進入受精卵
A．①② B．②③ C．③④ D．④①
王后雄學案教材完全解讀系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結果，下列有關該圖說法正確的是（ ）
A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
C．該染色體上的基因在后代中都能表達
D．該染色體上的基因呈線性排列
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發育成一個完整的幼體，完成胚胎發育的全過程，如右圖為該過程中的某一時期示意圖。下列有關敘述不正確的是（ ）
A．進行胚胎分割時，應選擇圖示時期之后的胚胎進行
B．高等哺乳動物胚胎發育中的細胞分化開始于圖示時期，終止于生命結束
C．胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D．圖中①②③依次為透明帶、滋養層、內細胞團
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為動物細胞融合技術過程圖，相關敘述不正確的是（ ）
A．圖中C為滅活的病毒，此外還可用物理或化學方法誘導融合
B．圖中①過程發生了細胞膜的融合，體現了細胞膜的選擇透過性
C．圖中②過程表示通過有絲分裂過程產生雜種細胞
D．動物細胞融合技術可用于制備單克隆抗體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
在生態工程建設中，注重生物多樣性原理的主要意義是（ ）
A．提高生態系統的抵
抗力穩定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件
B．提高生態系統的恢復力穩定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件
C．保持生態系統內各種群的密度固定不變
D．單純追求系統農業或林業的最大產量
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列與細胞工程技術相關的表述中，不正確的是（ ）
A．植物體細胞雜交技術可以克服常規的遠緣雜交不親和障礙
B．動物細胞培養與植物組織培養所用的培養基成分基本相同
C．動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同
D．植物組織培養技術的理論基礎是細胞的全能性
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在研究具體的物質X時，發現與曲線②和④相符，試問：細胞膜運輸物質x的方式是（ ）
A. 主動運輸 B. 自由擴散 C. 內吞和外排 D. 無法判斷
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 可以準確的復制 | |
| B． | 遺傳信息是指蛋白質中氨基酸的排列順序 | |
| C． | 真核細胞和原核細胞的DNA都是由基因區和非基因區組成的 | |
| D． | 基因是具有遺傳效應的DNA片段，也是決定生物性狀的基本單位 |
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