【題目】用植物細胞的必需元素配制成完全培養液，在相同的加蓋容器內分別培養水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如下圖所示，該試驗的結果不能說明
A. 植物細胞對離子的吸收有選擇性
B. 水稻根細胞吸收Si的載體比番茄多
C. 植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關
D. 植物根對水分的吸收和對離子的吸收是兩個相對獨立的過程
春雨教育同步作文系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】深海熱泉生態系統中存在硫細菌，該細菌能利用氧化硫化物釋放的能量將二氧化碳合成有機物。生活中熱泉附近的生物直接或間接地以硫細菌為食。下列相關敘述正確的是
A. 硫細菌是生產者，處于食物鏈最高營養級
B. 直接或間接以硫細菌為食的生物都屬于分解者
C. 能量能隨著硫元素的循環而被生態系統循環利用
D. 該生態系統具有物質循環、能量流動和信息傳遞的功能
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【題目】有關下列遺傳圖解的敘述，不正確的是
A. 基因的自由組合定律發生在圖中的④⑤⑥過程
B. 以上過程屬于“假說一演繹”法中的驗證過程
C. 圖中③過程的隨機性是子代Aa占1/2的原因之一
D. 子代中aaBB的個體占aaB_中的比例為1/4
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【題目】某生物興趣小組在“蛋白質的提取和分離”實驗中，準備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”如下：
實驗準備(配制緩沖液、血細胞懸液)→樣品處理(洗滌、破碎、離心等)→蛋白質粗分離(透析)→純化、純度鑒定(凝膠色譜法、電泳等)
請回答下列有關問題：
(1)樣品處理中紅細胞的洗滌要用________________反復沖洗、離心。向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度pH＝7.0的緩沖液并充分攪拌，可以破碎紅細胞，破碎細胞的原理是________________。
(2)血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是________，若要盡快達到理想的透析效果，可以________________(寫出一種方法)。
(3)電泳利用了待分離樣品中各種分子的________等的差異，而產生不同遷移速度，實現各種分子的分離。
(4)一同學通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結果如下圖所示。由圖可知攜帶者有________種血紅蛋白，從分子遺傳學的角度作出的解釋是________________。
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【題目】下面為某家族白化病(皮膚中無黑色素)的遺傳系譜，請據圖回答(相關的遺傳基因用A、a表示)
(1)決定白化病的基因呈____________性；第一代雙親的基因型分別為___________。
(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性為____________________________。
(3)Ⅲ10和Ⅲ11結婚(近親結婚)，他們的后代患病的可能性為 ___________。
(4)Ⅱ4的可能基因型是__________________，她是雜合子的機率是__________________。
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【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器，經測定其中三種有機物的含量如圖所示。以下有關說法正確的是
A. 細胞器甲可能是葉綠體，光合作用在甲中進行
B. 細胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關
C. 若丁是除甲乙丙之外的細胞器，則丁可能與該細胞的有絲分裂有關
D. 大腸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙
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【題目】一片草地發生火災后，第二年就長出茂密的草本植物，動物的種類和數量也很快恢復，這說明生態系統具有（ �。�
A.抵抗力穩定性
B.恢復力穩定性
C.結構不可破壞性
D.功能絕對穩定性
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【題目】如圖中a、b、c表示生物學有關內容，其中不符合圖示關系的是
A. 若圖是ATP的水解過程，Ⅰ、Ⅱ可代表遠離腺苷的兩個高能磷酸鍵依次斷裂，c是RNA的單體之一
B. 若圖表示基因的表達過程，Ⅰ、Ⅱ分別是指轉錄和翻譯，都有H2O的生成
C. 若abc表示突觸信號轉化形式，則ac都是電信號，Ⅰ發生在前膜，Ⅱ發生在后膜
D. 若abc分別表示吞噬細胞、T細胞和B細胞，則Ⅰ、Ⅱ分別是體液免疫和細胞免疫
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