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(16分)Ⅰ、馬鈴薯是種植廣泛的農作物,病毒侵染后導致產量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法。請分析并回答。

(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒,因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養基中,培養基中添加生長素和細胞分裂素,誘導離體細胞經過_______________和_____________完成組織培養過程,從而形成脫毒苗。此過程說明植物細胞具有________________。

(2)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉基因技術,將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其過程大致如下圖所示。

①上述過程中,將目的基因導入馬鈴薯細胞使用了______________法。導入農桿菌時,首先要構建基因表達載體,這里需要的工具酶有_______________和_____________,還要用________處理土壤農桿菌,使之轉變為感受態,然后將它們在緩沖液中混合培養以完成轉化過程。目的基因導入馬鈴薯細胞后,是否可以穩定維持和表達,要通過檢測與鑒定,馬鈴薯的DNA上是否插入了目的基因的檢測方法是_______________________________,目的基因是否轉錄出了mRNA的檢測方法是_______________________,目的基因是否翻譯成蛋白質的檢測方法是__________________________;通過做抗病毒接種實驗,可以檢測馬鈴薯是否具有抗病毒的特性,屬于________水平的檢測。

②該轉基因馬鈴薯產生的配子中____________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

Ⅱ、1975年科學家首次利用B淋巴細胞雜交瘤技術制備出單克隆抗體。請根據圖回答問題:

(1)病原體注入小鼠體內后,要經過__________細胞處理后形成抗原—MHG復合體,才能被免疫細胞識別。

(2)制備單克隆抗體所用的B淋巴細胞一般從脾中采集,然后以__________________作誘導劑,使B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合。通過篩選和克隆培養,獲得的雜交瘤細胞具有的特點是:

___________________________________________________________。

(3)單克隆抗體的特點是_____________________________________________________。

 

【答案】

Ⅰ(1)脫分化 再分化 全能性

(2) 農桿菌轉化法   限制性核酸內切酶(限制酶)     DNA連接酶  Ca2    DNA分子雜交技術  分子雜交技術 抗原——抗體雜交技術      個體     ②不一定 

Ⅱ (1)吞噬(或巨噬)

(2)滅活的仙臺病毒或聚乙二醇      既能產生特異性抗體,又能無限增殖

(3)特異性強,純度高(或:專一性強、靈敏度高) 

【解析】

試題分析:(1)離體細胞要實現全能性需要經過脫分化和再分化過程。

(2)將外源基因導入植物體內用農桿菌轉化法,常用到的工具酶是限制性核酸內切酶和DNA連接酶,還要用Ca2處理細胞使其處于感受態,使外源基因容易導入。DNA上是否插入了目的基因的檢測方法是DNA分子雜交技術,目的基因是否轉錄出了mRNA的檢測方法是分子雜交技術,目的基因是否翻譯成蛋白質的檢測方法是抗原——抗體雜交技術;通過做抗病毒接種實驗,可以檢測馬鈴薯是否具有抗病毒的特性,屬于個體水平的檢測。

配子中的染色體數目減半,所以不一定會存在導入的基因。

II(1)病原體需要經過吞噬細胞的處理,

(2)動物細胞的融合可用滅活的仙臺病毒或聚乙二醇作誘導劑。雜交瘤細胞的特點是既能產生特異性抗體,又能無限增殖。

(3)單克隆抗體的特點是特異性強,純度高。

考點:本題考查生物技術和現代生物科技等相關知識,意在考察考生對知識點的識記掌握程度。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

2.(9分)(2012·江西盟校二聯)馬鈴薯是種植廣泛的農作物,病毒侵染后導致產量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法。請分析并回答。

(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒,因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養基中,培養基中添加生長素和細胞分裂素,誘導離體細胞經過________和________完成組織培養過程,從而形成脫毒苗。此過程說明植物細胞具有________。

(2)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉基因技術,將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其過程大致如下圖所示。

①上述過程中,將目的基因導入馬鈴薯細胞使用了________法。該方法先將目的基因插入到農桿菌Ti質粒的________上,然后通過農桿菌的轉化作用,使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞的________上。導入農桿菌時,首先要構建基因表達載體,這里需要的工具酶有________________,還要用________處理土壤農桿菌,使之轉變為感受態,然后將它們在緩沖液中混合培養以完成轉化過程。

②該轉基因馬鈴薯產生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

2.(9分)(2012·江西盟校二聯)馬鈴薯是種植廣泛的農作物,病毒侵染后導致產量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法。請分析并回答。

(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒,因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養基中,培養基中添加生長素和細胞分裂素,誘導離體細胞經過________和________完成組織培養過程,從而形成脫毒苗。此過程說明植物細胞具有________。

(2)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉基因技術,將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其過程大致如下圖所示。

①上述過程中,將目的基因導入馬鈴薯細胞使用了________法。該方法先將目的基因插入到農桿菌Ti質粒的________上,然后通過農桿菌的轉化作用,使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞的________上。導入農桿菌時,首先要構建基因表達載體,這里需要的工具酶有________________,還要用________處理土壤農桿菌,使之轉變為感受態,然后將它們在緩沖液中混合培養以完成轉化過程。

②該轉基因馬鈴薯產生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

馬鈴薯是種植廣泛的農作物,病毒侵染后導致產量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法。請分析并回答。

(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒,因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養基中,培養基中添加生長素和細胞分裂素,誘導離體細胞經過________和________完成組織培養過程,從而形成脫毒苗。此過程說明植物細胞具有________。

(2)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉基因技術,將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其過程大致如下圖所示。

①上述過程中,將目的基因導入馬鈴薯細胞使用了________法。該方法先將目的基因插入到農桿菌的________上,然后通過農桿菌的轉化作用,使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞的________上。導入農桿菌時,首先要構建基因表達載體,這里需要的工具有_________________,還要用________處理土壤農桿菌,使之轉變為感受態,然后將它們在緩沖液中混合培養以完成轉化過程。

②該轉基因馬鈴薯產生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省上饒市高三第一次月考理綜生物試卷 題型:綜合題

馬鈴薯是種植廣泛的農作物,病毒侵染后導致產量大幅下降 ,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法。請分析并回答下列問題:

(1)馬鈴薯的        (填結構)含病毒極少甚至無病毒,因此可將其接種在培養基中,經過人工培養獲得脫毒苗。培養基中添加的生長素和細胞分裂素可誘導離體細胞經過        、        完成組織培養過程,從而形成脫毒苗。

(2)為監控脫毒苗的質量,可采用             的方法檢測病毒的基因,也可采用   的方法檢測病毒的蛋白質。

(3)若要通過轉基因技術獲得抗病毒的馬鈴薯植株,采用最多的方法是將病毒復制酶基因插 入到         中 Ti質粒的       上,構建出         后,將其導入馬鈴薯受體細胞,篩選出成功轉化的馬鈴薯細胞后,再通過         技術形成完整植株。

 

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