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【題目】

（1）圖中A、B、C、D都具有膜結構，構成膜的主要成分是蛋白質和 ．

（2）細胞各種代謝活動所需要的ATP主要來自于 過程，此過程主要在圖中[B] 中完成．

（3）將該細胞置于高濃度的蔗糖溶液中，結構[A] 中的水分會大量滲出細胞，細胞將出現 的現象．

【答案】（1）磷脂

（2）有氧呼吸 線粒體

（3）液泡 質壁分離

【解析】試題分析：（1）生物膜的成分基本相同，構成膜的主要成分是蛋白質和磷脂．

（2）細胞各種代謝活動所需要的ATP主要來自于有氧呼吸過程，場所是細胞質基質和線粒體，主要在線粒體中完成．

（3）將該細胞置于高濃度的蔗糖溶液中，細胞會失水，液泡中的水分會大量滲出細胞，細胞將出現質壁分離的現象．

故答案為：（1）磷脂

（2）有氧呼吸 線粒體

（3）液泡 質壁分離

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物的某組織，其中1為毛細血管壁、2為紅細胞、3為血漿、4為細胞內液、5為組織液．據圖判斷，下列說法正確的是（ ）

A．1生活的具體環境為血漿

B．葡萄糖由3經1和5到達4的過程，依靠自由擴散來完成

C．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5

D．2中的氧氣到達4需要經過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物學實驗的敘述，正確的是

A. 用蘇丹IV染液可檢測生物組織中維生素D的存在

B. 在觀察葉綠體形態和分布的實驗中，使用生理鹽水制作黑藻臨時裝片

C. 分離葉綠體中的色素時，不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴散速度不同

D. 健那綠可以使活細胞中的線粒體染成藍綠色，利于在高倍鏡下觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其他染色體的片段，如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. A和a、B和b均符合基因的分離定律

B. 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體變異現象

C. 染色體片段移接到1號染色體上的現象稱為基因重組

D. 同源染色體上非姐妹染色單體發生交叉互換后可能產生4種配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】U型管左右兩側分別裝有體積相等的蔗糖溶液（左側蔗糖濃度低于右側），兩種溶液中間用半透膜隔開，蔗糖分子不能通過半透膜，一段時間后兩側液面高度不在變化，此時U型管兩側溶液的高度及溶液濃度分別為

A. 右側較高，右側溶液濃度較高

B. 右側較高，左側溶液濃度較高

C. 右側較高，兩側溶液濃度相等

D. 兩側高度相等，兩側濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥類（2N=76）為ZW型性別決定，性染色體ZZ為雄性，ZW為雌性。其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成，且A基因越多，色素越多�；卮鹣铝袉栴}：

（1）雄鳥體細胞中最多含有___________條Z染色體。對該種鳥類進行核基因組測序，需要測定_____________條染色體上的DNA序列。

（2）若等位基因A/a位于Z染色體上。用兩只羽毛顏色相同的個體雜交，子代出現了性狀分離現象，則親代基因型為________，子代中黑色羽毛∶灰色羽毛∶白色羽毛=______ _。

（3）若等位基因A/a位于常染色體上，另有一對不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B/b。研究者進行了如圖雜交實驗：

①根據雜交實驗結果可以判斷，A/a和B/b所在染色體的關系為___________。能夠使色素分散形成斑點的基因型是__________________。

②斑點羽毛的鳥在自然環境中比純色羽毛的鳥更容易被天敵發現。將F2全部斑點羽毛個體放歸自然界多年后，種群中A基因的頻率將_______________（填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用溴甲酚紫指示劑【酸堿指示劑，pH變色范圍：5.2（黃色）～6.8（紫色）】檢測金魚藻生活環境中氣體含量變化的實驗操作如下，相關敘述不正確的是（ ）

A．黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用，只進行呼吸作用染色體DNA復制加倍abcd

B．溴甲酚紫指示劑變為黃色是因為溶液pH減小

C．圖中實驗操作3～5能證明光合作用吸收CO2

D．該實驗可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實驗過程如圖所示．下列相關敘述中，錯誤的是（ ）

A．果蠅的眼色遺傳遵循基因的分離定律

B．摩爾根和孟德爾的豌豆雜交實驗一樣，都采用了“假說﹣演繹”的研究方法

C．摩爾根所做的假設是控制白眼的基因只位于X染色體上，親本中白眼雄果蠅的基因型是XwY

D．F2中的紅眼雌果蠅的基因型只有XWXW

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中的a、b、c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營養級，每個營養級不同物種個體數量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個物種)。經過一段時間后，各營養級生物的數量變化如乙圖所示。有關敘述正確的是

A. 圖中的a、b、c代表的所有生物，共同組成一個生物群落

B. 圖中a營養級各種生物之間緊密聯系，不具有競爭關系

C. 圖中所示各營養級生物的數量發生變化，但物種的豐富度基本未變

D. 圖中b營養級獲得的能量最多，c營養級獲得的能量最少

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