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【題目】研究突觸間作用關系時，進行如圖1實驗，結果如圖2、3。下列分析正確的是

A.軸突1釋放的遞質可引起Na+快速流出神經元M

B.軸突1、2釋放的遞質均可改變突觸后膜的離子通透性

C.軸突2釋放的遞質直接抑制神經元M產生興奮

D.軸突1釋放的遞質能與軸突2和神經元M的受體結合

【答案】B

【解析】

1、反射指人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。神經的基本調節方式是反射。反射的結構基礎是反射��；反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分。

2、突觸小體與神經元的胞體或者是樹突接觸形成突觸，突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成，由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮或抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的。

A、刺激軸突1引起動作電位的產生，說明軸突1釋放的遞質可引起Na+快速流入神經元M，A錯誤；

B、軸突2釋放的是抑制性遞質，軸突1釋放的是興奮性遞質，都能引起突觸后膜離子通透性的改變，B正確；

C、根據圖2的結果刺激軸突2在刺激軸突1，動作電位降低，說明軸突2抑制了軸突1釋放的遞質，作用于軸突1，C錯誤；

D、軸突1釋放的遞質只能與神經元M的受體結合，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，一段時間后測定的胚芽鞘的彎曲情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關敘述錯誤的

A. 只用圖1實驗不足以證明生長素有促進生長的作用

B. 瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α

C. 瓊脂塊中生長素濃度為b時，α最大

D. 瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】褪黑素是由哺乳動物和人的松果體產生的激素，它能縮短入睡時間、延長睡眠時間，從而起到調整睡眠的作用。褪黑素的分泌調節過程如圖所示，下列說法錯誤的是

A.該過程不能體現激素的分級調節B.長時間光照會使褪黑素的分泌減少

C.該過程中褪黑素的分泌存在反饋調節D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進動物睡眠

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【題目】基因定點整合可替換特定基因，該技術可用于單基因遺傳病的治療。苯丙酮尿癥是由PKU基因突變引起的，將正常PKU基因定點整合到PKU基因突變的小鼠胚胎干細胞的染色體DNA上，替換突變基因，可用來研究該病的基因治療過程。定點整合的過程是：從染色體DNA上突變PKU基因兩側各選擇一段DNA序列HB1和HB2，根據其堿基序列分別合成HB1和HB2，再將兩者分別與基因、連接，中間插入正常PKU基因和標記基因，構建出如圖所示的重組載體。重組載體和染色體DNA中的HB1和HB2序列發生交換，導致兩者之間區域發生互換，如圖所示。

（1）構建重組載體時，常用的工具酶有________。該實驗用小鼠胚胎干細胞作為PKU基因的受體細胞以培育出轉基因小鼠，除了胚胎干細胞能大量增殖外，還因為胚胎干細胞_________。

（2）為獲得小鼠的胚胎干細胞，可將小鼠囊胚中的_________取出，并用_________處理使其分散成單個細胞進行培養，培養過程中大部分細胞會貼附在培養瓶的表面生長，這種現象稱為___________。

（3）用圖中重組載體轉化胚胎干細胞時，會出現PKU基因錯誤整合。錯誤整合時，載體的兩個中至少會有一個與一起整合到染色體DNA上。已知含有的細胞具有G418的抗性，、的產物都能把DHPG轉化成有毒物質而使細胞死亡。轉化后的胚胎干細胞依次在含有G418及同時含有G418和DHPG的培養液中進行培養，在雙重選擇下存活下來的是__________的胚胎干細胞，理由是_________。

（4）將篩選得到的胚胎干細胞培育成小鼠，從個體生物學水平檢測，若小鼠__________，說明PKU基因成功表達。

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【題目】某致病基因h位于X染色體上，該基因和正�；�H中的某一特定序列Bcl I酶切后，可產生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據此可進行基因診斷。圖2為某家庭病的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是（ ）

A.h基因特定序列中Bcl I酶切位點的消失是堿基對替換的結果

B.Ⅱ-1的基因診斷中只出現142bp片段，其致病基因來自母親

C.Ⅱ-2的基因診斷中出現142bp、99bp和43bp三個片段，其基因型為XHXh

D.Ⅱ-3的丈夫表現型正常，其兒子的基因診斷中出現142bp片段的概率為1/2

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【題目】稻飛虱以刺吸水稻的汁液為生，成蟲有短翅型和長翅型兩種，長翅利于稻飛虱在水稻發育晚期遷移到適宜生存的環境。研究人員在含糖量不同的封閉環境中飼養稻飛虱若蟲（幼蟲），探究種群密度對成蟲翅形比例的影響，結果如下圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. 水稻和稻飛虱共同組成生物群落

B. 稻飛虱屬于生態系統中的消費者

C. 稻飛虱種群在高糖、高密度情況下遷移能力提高

D. 水稻與稻飛虱在相互選擇中共同（協同）進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海冰覆蓋面積的持續減小正在破壞北極的生態系統，可能意味著更多的物種將因此滅絕。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.北極生態系統營養結構簡單，自我調節能力較低

B.北極生態系統的自我調節能力的基礎是負反饋調節

C.物種滅絕將導致北極生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性均提高

D.大氣中的含量劇增會造成溫室效應，從而導致海冰融化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分免疫過程示意圖，有關敘述不正確的是（ ）

A.①過程需要細胞膜上的糖被參與B.T細胞可以釋放淋巴因子

C.圖中僅有漿細胞含有合成抗體的基因D.⑤過程主要發生在內環境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是反射弧結構的模式圖，其中NC表示神經中樞，乙、丙未知。1、2、3、4為神經元A、B上的4個電刺激位點。結合所給器材完成探究神經元A是傳出神經還是傳入神經的實驗。

材料：從槍烏賊體內剝離出的反射弧（反射弧結構完整）。

供選擇儀器：剪刀、電刺激儀、微電流計等。

（1）如果該反射弧的效應器為傳出神經末梢及其連接的肌肉。探究神經元A是傳出神經還是傳入神經的方法步驟（只在神經元A上完成）：

①先用剪刀在神經元A的1、2之間將其剪斷；

②再用電刺激儀刺激神經元A上的實驗位點______，若______，則神經元A為傳入神經，反之則為傳出神經。

（2）如果在實驗過程中要保證神經A和神經B的完整性，探究神經A是傳出神經還是傳入神經的方法步驟為（每個實驗位點只能用一次）；

①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經纖維膜外；

②用電刺激儀刺激實驗位點______，若微電流計的指針偏轉______次，則神經A為傳出神經；若微電流計的指針偏轉______次，則神經A為傳入神經。該實驗結果表明興奮在神經細胞間傳遞的特點為______，具有這種特點的原因是由于____________。

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