【題目】如圖是某淋巴細胞,膜外顆粒狀物質為抗體.據圖回答:
(1)這是細胞,它是由分化而來的.
(2)抗體從開始合成到分泌出細胞,經過的細胞結構順序是(填標號) . 抗體的分泌說明細胞的各種生物膜在結構上具有 .
(3)在分泌抗體時要消耗由[]提供的能量.
(4)抗體的化學本質是 , 它能與發生特異性結合,發揮免疫效應,該過程屬于免疫.
(5)若該抗體是單克隆抗體,則該細胞名稱為 . 在制備單克隆抗體的過程中,應用的動物細胞工程的技術手段是 .
【答案】
(1)漿細胞;B細胞或記憶細胞
(2)④⑤③①;流動性
(3)⑥;線粒體
(4)蛋白質;抗原;體液
(5)雜交瘤細胞;動物細胞融合、動物細胞培養
【解析】解:(1.)圖示細胞能產生抗體,屬于漿細胞,由B細胞或記憶細胞分化而來.(2.)抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,抗體從開始合成到分泌出細胞,經過的細胞結構順序是④⑤③①.抗體的分泌說明細胞的各種生物膜在結構上具有一定流動性.
(3.)⑥線粒體是有氧呼吸的主要場所,能為生命活動提供能量.
(4.)抗體的化學本質是蛋白質,它能與抗原發生特異性結合,發揮免疫效應,該過程屬于體液免疫.
(5.)單克隆抗體是由雜交瘤細胞產生的.在制備單克隆抗體的過程中,應用的動物細胞工程的技術手段是動物細胞融合、動物細胞培養.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列基因的遺傳無法符合孟德爾遺傳定律的是
A.同源染色體上的非等位基因 B.同源染色體上的等位基因
C.一對性染色體上的等位基因 D.位于非同源染色體的非等位基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物學實驗的敘述,不正確的是
A.換用高倍鏡觀察脂肪細胞時,可使用較大光圈增加視野亮度
B.觀察黑藻細胞的細胞質流動,以葉綠體的運動作為參照
C.觀察洋蔥表皮細胞質壁分離時,主要觀察液泡顏色的變化
D.觀察甲基綠-吡羅紅染色的細胞,細胞核和細胞質分別呈綠色和紅色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于細胞學說和細胞的有關敘述錯誤的是
A. 細胞是一個相對獨立的單位
B. 原核細胞和真核細胞的結構差別很大,兩者無統一性
C. 新細胞可以從老細胞中產生
D. 細胞學說揭示了動植物細胞的統一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生長素對植物根、莖和芽生長的影響曲線.
(1)促進芽生長的最適宜濃度是 , 生長素的這一濃度對根生長的效應是 .
(2)曲線AB段表示: .
(3)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是 , 對芽生長的效應是 .
(4)B點對應的生長素濃度對莖的效應是
(5)從圖中可以看出,植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序 .
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【題目】噬菌體侵染細菌的實驗中,在細菌體內合成噬菌體蛋白質的正確敘述是
A.原料、模板和酶來自細菌
B.模板和酶來自噬菌體,核糖體和氨基酸原料來自細菌
C.指導蛋白質合成的DNA來自細菌,氨基酸原料來自噬菌體
D.指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體,核糖體、氨基酸、能量和酶由細菌提供
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示病菌首次感染人體后,所發生的特異性免疫的部分過程,據圖分析正確的是( )
A.屬于感應階段的有①和③
B.細胞②、④、⑦能夠直接識別抗原
C.細胞⑦中高爾基體的數量相對較多
D.細胞④、⑦都具有分裂能力
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