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【題目】下列關于細胞學說的敘述,錯誤的

A. 由施萊登和施旺共同創立 B. 細胞通過分裂產生新細胞

C. 揭示細胞多樣性和生物體結構統一性 D. 一切動植物都是由細胞構成的

【答案】C

【解析】細胞學說由施萊登和施旺共同創立,A項正確;細胞通過分裂產生新細胞魏爾肖補充了“細胞通過分裂產生新細胞”,B項正確;細胞學說揭示了生物體結構統一性,C項錯誤;細胞學說認為一切動植物都是由細胞構成的,D項正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】燕麥胚芽鞘經如圖一所示處理,一段時間后,取其甲、乙兩塊瓊脂,置于已切去尖端的胚芽鞘A,B的相同位置上,A以單側光照處理如圖二所示.則相關敘述正確的是(

A.甲中生長素含量和乙一樣多
B.A和B彎曲生長的方向相反
C.A,B均直立生長
D.A的彎曲程度小于B

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是常用的遺傳學實驗材料,腿部有斑紋和腿部無斑紋是受核基因控制的一對相對性狀。現提供腿部有斑紋和腿部無斑紋的純合雌、雄果蠅若干。

(1)請利用上述果蠅為實驗材料,探究控制腿部有、無斑紋這對相對性狀的基因是位于常染色體上還是X染色體上?(要求:寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結論)______________________________________________

(2)若已知控制腿部有、無斑紋這對相對性狀的基因是位于X染色體上的一對等位基因(用Aa表示)。請設計一次雜交實驗證明腿部有斑紋性狀是顯性性狀。(要求:寫出實驗思路,預期實驗結果、得出結論,并用遺傳圖解表示)______________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某表現型正常的一對夫婦,婚配后生下一白化色盲后代的減數分裂與受精作用圖解。已知控制白化病的基因位于常染色體上(用A、a表示),控制色盲的基因位于X染色體上(用B、b表示)。請據圖分析回答下列問題:

(1)圖中B細胞進行圖示分裂過程與有絲分裂不同的特征主要有________(至少答三點);C細胞分裂產生的子細胞的名稱是_______。

(2)若A細胞內的核DNA雙鏈用32P標記,復制過程中所需原料用31P標記,通過減數分裂產生的四個子細胞中,含32P的細胞有_______個。

(3)讓圖中D與E結合,產生的后代F的基因型為_____。若該夫婦再生一個孩子,其表現型正常的幾率為_______。

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【題目】下列各圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環境因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是(  )

A. 甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數量

B. 乙圖中d點比c點在相同時間內葉肉細胞中生成C5的速率快

C. M、N點的限制因素是光照強度,P點的限制因素是溫度

D. 丙圖中,隨著溫度繼續升高,曲線走勢將穩定不變

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【題目】如圖是細胞與內環境進行物質交換的示意圖,a、b處的箭頭表示血液流動的方向.下列說法正確的是( 。
A.③是人體內細胞代謝的主要場所
B.若②為肝臟細胞,則a處的氧氣濃度高于b處
C.①③中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁相互交換
D.毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是②③④

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【題目】下圖是人類某甲病(A、a)、乙病(B、b)的遺傳系譜圖,已知等位基因A、a位于X染色體上,個體3只攜帶一種致病基因。下列敘述錯誤的是

A. 乙病是隱性遺傳病,且基因B、b位于常染色體上

B. 個體5的基因型是BbXAXA,產生的正常卵細胞的比例為1/6

C. 個體7的甲病的致病基因只來自個體1

D. 個體10同時患甲、乙兩種病的概率是1/12

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【題目】在機體缺氧時,腎臟產生紅細胞生成酶,該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原,使其轉變成促紅細胞生成素(ESF)。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織,使周圍血液中紅細胞數增加,從而改善缺氧;另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成(如下圖所示)。以下敘述錯誤的是

A. 骨髓中的造血干細胞還能產生淋巴細胞,參與免疫調節

B. 促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞,紅細胞數量增加可以增加攜氧能力,改善缺氧

C. 血漿中含有較多的蛋白質,血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關

D. 促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成,這種反饋屬于負反饋調節,這種機制保證生物體內物質含量的穩定,不會造成浪費

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞膜部分結構及a和b兩種物質的運輸過程,下列有關敘述錯誤的是

A. 不同物種的細胞中,①和③的種類存在差異

B. 若該圖表示人體成熟紅細胞的膜結構,則b可代表葡萄糖

C. a、b進入細胞的方式分別是自由擴散和主動運輸

D. 若該圖表示細胞內部的膜結構,則①的含量比細胞膜上的少

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