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請回答下列有關生物工程的問題:
(1)用基因工程的方法培育抗蟲棉,抗蟲基因導入受體細胞常用的方法是                 ,該過程的受體細胞是                ,因此要進行植物組織培養。適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗          ,而與          配比適宜時可促進芽的生長。若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產生和生長,需使用的生長調節劑是          (脫落酸、2,4-D)。
(2)用基因工程的方法提高綿羊的生長速率,可將人的生長素基因導入綿羊的         中,或導入通過         技術形成的重組胚胎中,在體外培養到           期,移入綿羊的子宮內。若要獲得同卵雙胎或多胎的個體,則應采用           技術和           技術,后者也是胚胎工程的最后一道“工序”。

(1)農桿菌轉換法 離體植物組織細胞 生根 細胞分裂素  2,4-D

解析試題分析:(1)目的基因導入植物細胞常用農桿菌轉換法。受體細胞是離體植物細胞。適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗生根。與細胞分裂素配比適宜時可促進芽的生長。2,4-D抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產生和生長。
(2)目的基因導入動物細胞通常為受精卵。可以獎目的基因通過核移植技術形成的重組胚胎,體外培養到早期胚胎(桑葚胚或囊胚),移植到受體子宮。要獲得同卵雙胎或多胎的個體,則應采用胚胎分割和胚胎移植技術,胚胎移植技術是胚胎工程的最后一道“工序”。
考點:本題考查基因工程、細胞工程、胚胎工程相關知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

“甲型流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質——血細胞凝集素和神經氨酸酶,病毒結構如圖所示。下列敘述正確的是

A.雖然能引發傳染病,但是其沒有細胞結構,因此它不是生物
B.病毒表面的兩類蛋白質是在類脂層內合成的
C.在人工配制的富含有機物的培養基上就可以培養
D.甲型H1N1流感病毒具有較強的變異能力

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

要有效地預防遺傳病的產生和發展,必須對遺傳病進行監測和預防。以下屬于遺傳病的監測和預防手段的是

A.產前診斷 B.接種疫苗 C.增加營養 D.積極鍛煉

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為某染色體結構發生變異的示意圖,該變異類型為

A.倒位B.易位C.缺失D.重復

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于等位基因的敘述,不正確的是

A.形成配子時,等位基因分離 B.D和d是等位基因
C.D和D是等位基因 D.等位基因控制相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

科學家們經過多年的努力,創立了一種新興的生物技術——基因工程,實施該工程的最終目的是(   )

A.定向提取生物體的DNA分子B.定向地對DNA分子進行人工“剪切”
C.在生物體外對DNA分子進行改造D.定向地改造生物的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在2004年的早春時節,江南一寺廟中百年梅樹上發出了一條新枝,開出了明顯有別于全樹紅色梅花的綠色梅花。由這一現象我們可以看出(   )

A.基因突變是由環境變化引起的
B.紅色梅花和綠色梅花細胞中的染色體數目、基因型都是相同的
C.染色體變異是形成生物多樣性的重要因素
D.基因突變與生物多樣性的形成有重要的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在遺傳信息的傳遞過程中,一般不可能發生的是(   )

A.DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則 
B.核基因轉錄形成mRNA穿過核孔進入細胞質中進行翻譯的過程 
C.DNA復制、轉錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 
D.DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

假設某動物精原細胞的2對等位基因(Aa、Bb)分別位于2對同源染色體上,該細胞通過減數分裂產生精子時,可表示減數第二次分裂后期圖像的是

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