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【題目】生產上培育無籽番茄、青霉素高產菌株、雜交培育矮稈抗銹病小麥、抗蟲棉的培育依 據的原理依次是

①生長素促進果實發育 ②染色體變異 ③基因重組 ④基因突變 ⑤基因工程

A. ②④③③ B. ①④③③ C. ①④③⑤ D. ①②④②

【答案】B

【解析】

生產上培育無子番茄利用生長素促進子房發育成果實的作用，為①；培育青霉素高產菌是誘變育種的典型實例，誘變育種的原理是基因突變，即④；培育矮稈抗銹病小麥是通過雜交育種獲得的，雜交育種的原理是基因重組，即③；抗蟲棉的培育原理是基因工程，即⑤，故B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物激素的表述不正確的是

A. 動物激素一定是內分泌細胞產生的

B. 動物激素的化學成分均是蛋白質

C. 動物細胞分泌激素的方式可能是自由擴散

D. 某種動物激素的靶細胞可能遍布于身體各處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生理過程的描述，正確的是

A. 植物細胞都有細胞壁、葉綠體和大液泡

B. 動物細胞內質網與糖類、脂質和蛋白質的合成都有關系

C. 人的紅細胞成熟后，仍能繼續大量合成蛋白質

D. 葉肉細胞利用核孔實現核內外DNA、RNA和蛋白質的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于內環境及穩態的敘述，正確的是

A. 內環境是機體進行細胞代謝的主要場所

B. 內環境穩態是神經、體液、免疫共同調節的結果

C. 內環境主要包括血液、淋巴和組織液，亦稱細胞外液

D. 內環境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的全能性是指

A. 已經分化的細胞仍然具有發育成完整新個體的潛能

B. 斷尾的蜥賜重新長出尾

C. 細胞具有全面的生理功能

D. 細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于達爾文進化理論的表述不正確的是

A. 以自然選擇學說為核心內容

B. 能科學地解釋生物的多樣性和適應性

C. 提出“定向的變異決定了生物進化的方向”

D. 現代生物進化理論從遺傳變異的本質上完善了達爾文的進化理論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述不正確的是（ ）

A．①主要由DNA和蛋白質組成，在細胞分裂不同時期呈現不同狀態

B．②是產生核糖體、mRNA和合成蛋白質的場所

C．③的外側與內質網相連，其主要成分是磷脂和蛋白質

D．蛋白質可由核孔進入細胞核，而mRNA正好相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某真核生物細胞內遺傳信息的傳遞過程，請據圖回答:

（1）圖甲過程發生的時期是________________。

（2）若在甲、乙、丙過程中堿基配對出現錯誤，其遺傳效應可傳遞到子代細胞的是________；若僅有乙圖中出現錯誤，丙中合成的β鏈的氨基酸序列____________(填“一定”或“不一定”）發生改變。

（3）從反密碼子的種類來看，圖丙中結構①共有____________種。

（4）若一個基因中G和C共占堿基總數的40%，一條鏈中有360個A，互補鏈中的A占整個基因堿基總數的10%，則該基因控制合成的蛋白質最多含有的氨基酸分子為___________個(不考慮終止密碼子）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父本的基因型為AABb，F1的基因型為AaBb，則母本不可能是

A. AAbb B. AaBB C. Aabb D. aaBB

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