Question

【題目】在科學研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發育的影響”這一研究性學習課題中，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下實驗：

①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環境中培養。

枝條	甲組	乙組	丙組
溶液	5×10-5g/mL的IBA溶液	5×10-1g/mL的IBA溶液	清水

③一段時間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統計每組枝條的平均生根數量，繪制得坐標如下。據圖回答：

他們的子課題名稱是不同濃度吲哚丁酸對扦插枝條生根的數影響。

（1）設置清水組的目的是______________________。

（2）本實驗中的自變量是______________________。

（3）實驗結果是___________組枝條生根最多，___________組枝條生根最少。

（4）實驗說明生長素類似物的作用特點表現為___________。

Answer 1

【答案】起對照作用 清水和不同濃度的IBA溶液 甲 乙 兩重性

【解析】

本實驗的自變量為不同濃度的IBA，因變量為扦插枝條生根數量。甲、乙為實驗組，丙組為對照組。

生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

（1）本實驗為對照實驗，設置清水組為對照組。

（2）由題干可知，本實驗為探究不同濃度IBA對插條生根的影響，設置不同濃度的IBA作為實驗的自變量。

（3）由圖分析，甲組與丙組對照可知其生根數量較多；乙組與丙組對照可知其生根數量較少。

（4）由圖分析，甲濃度較低，生根數量較丙組多，說明低濃度的IBA促進插條生根；乙濃度較高，生根數量較丙組少，說明高濃度的IBA抑制插條生根，體現了IBA對扦插枝條生根具有兩重性。