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【題目】一定濃度的生長素類似物（2，4-D）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會抑制小麥的生長，對此解釋正確的是

A. 此濃度只對小麥起作用 B. 小麥和雜草對生長素敏感程度不同

C. 此濃度只對雜草起作用 D. 此濃度對小麥和雜草都起抑制作用

【答案】B

【解析】此濃度對小麥和雜草均起作用，由于雜草對此生長素濃度更敏感，因此此濃度對雜草起抑制作用，對小麥的生長起促進作用。綜上分析，本題正確選項是B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素是人們發現和研究較早的植物激素，其主要作用是促進細胞生長。如圖所示某植物地上部分，下列有關生長素調節的敘述，正確的是

A．該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結構合成

B．①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①

C．②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素無法運輸到④部位

D．由于④結構能夠生長，因此該植物的生長沒有體現植物的頂端優勢現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片的制作流程是（ ）

A．解離、漂洗、固定、制片 B．解離、漂洗、染色、制片

C．解離、固定、染色、制片 D．解離、染色、漂洗、制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜交育種是植物育種的常規方法，其選育新品種的一般方法是

A. 根據雜種優勢原理，從子一代中即可選出

B. 從子三代中選出，因為子三代才出現純合子

C. 既可從子二代中選出，也可從子三代中選出

D. 只能從子四代中選出能穩定遺傳的新品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將特定的培養基裝入錐形瓶，培養酵母菌．由于操作不慎，培養基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物．瓶中的一切構成了一個（ ）

A．生態系統 B．群落 C．種群 D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因在染色體上的說法正確的是

A. 薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上

B. 薩頓通過果蠅的白眼和紅眼這一相對性狀的雜交實驗,提出基因在染色體上的假說

C. 摩爾根利用假說—演繹法,通過實驗提出基因在染色體上的假說

D. 摩爾根等繪出了果蠅各種基因在染色體上的相對位置圖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示膝跳反射的反射弧，①②是神經纖維上的實驗位點，A、B、C為突觸。圖2是高等動物雄性激素分泌及作用機制模式圖，A、B、C代表器官，a、b、d、e代表物質，①和②代表過程。請回答下列關于高等動物生命活動調節的問題。

（1）圖1中的效應器是 。

（2）刺激圖1中的②也會引起相關肌肉收縮，這種反應是不是反射？ ，原因是 。

（3）據圖2可知,性激素的受體位于 ,其通過細胞膜的方式是 。過程②③合稱 ,其中性激素直接影響的是 （填數字）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位，下列有關細胞共性的敘述，不正確的是

A. 都具有主要由磷脂與蛋白質構成的膜結構

B. 遺傳信息都儲存在脫氧核糖核酸分子中

C. 都具有由蛋白質和mRNA組成的核糖體

D. 共用一套遺傳密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞核的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質是細胞核中染色質的組成成分

B. 細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄

C. 有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現象

D. 小分子物質可以通過核孔，大分子物質不能

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