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【題目】植物細胞具有發育為完整植株潛能的決定因素是

A. 細胞膜 B. 細胞核 C. 線粒體 D. 葉綠體

【答案】B

【解析】試題分析：植物細胞具有發育為完整植株潛能是因為植物細胞中含有控制個體發育所需的全套基因，而這些基因主要存在于細胞核內，故B項正確，A、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為科學家應用放射自顯影技術繪制的真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖，圖2和圖3為應用同一技術顯示的該DNA片段單鏈的堿基排列順序圖片．據圖分析回答：
（1）的存在，說明DNA分子復制是邊解旋邊復制的過程，根據其推測復制具有多個起點，這樣的復制方式了復制速率；根據其推測這些起點并不同步．
（2）由圖還可以看出DNA分子復制的方向是向的，兩條子鏈的延伸方向是的．
（3）應用該技術，研究人員顯示出該DNA片段單鏈的堿基序列自顯影圖片．其中圖2顯示的是圖1中①片段的堿基排列順序，解讀為：GGTTATGCGT，與此序列相同的片段是圖1中的片段．請根據圖1DNA復制特點推出圖3所顯示的片段模板堿基排列順序 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示機體在受到外界寒冷刺激后發生的某些調節和代謝過程圖解。圖中甲、乙、丙是具有內分泌功能的三種器官，X、Y為分泌的相應物質。請據圖回答：

(1)受到寒冷刺激，____對鈉離子的通透性增強，膜上電位將發生變化。繼而沖動沿神經傳到體溫調節中樞____(填器官名稱)。

(2)器官甲分泌X促進乙釋放Y，進一步促進丙分泌甲狀腺激素。物質X是________。

(3)圖中甲狀腺激素與核受體形成的復合體促進了_______過程，使功能蛋白質的合成加快。圖中的“生物效應”主要是指__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列雜交組合中，后代只有一種基因型的是（ ）

A．Aabb×aabb B．AABb×aabb

C．AaBb×AaBb D．AAbb×aaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】纖維素分子不能進入酵母細胞，為了使酵母菌能夠利用環境中的纖維素為原料生產酒精，構建了含3種不同基因片段的重組質粒，下面是酵母菌轉化及纖維素酶在工程菌內合成與運輸的示意圖。下列相關敘述錯誤的是

A. 菌株Ⅰ未獲得纖維素酶基因，無法合成纖維素酶

B. 菌株Ⅱ因缺乏信號肽編碼序列，合成的纖維素酶無法分泌

C. 菌株Ⅲ核糖體合成的纖維素酶可直接進入高爾基體內分揀包裝后分泌到細胞外

D. 菌株Ⅳ的纖維素酶可以固定于細胞壁表面與A基因片段有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為四個遺傳系譜圖，下列有關敘述，正確的是

A．甲和乙中的遺傳方式完全一樣

B．丁中這對夫婦再生一個女兒，正常的概率為1/8

C．乙中若父親攜帶致病基因，則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

D．丙中的父親不可能攜帶致病基因

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【題目】下圖表示某綠色植物在15℃和25℃條件下，光照強度和氧氣釋放速度的關系。下列說法不正確的是

A．當光照強度等于0時，該植物在25℃時比15℃多吸收氧氣10毫升/小時

B．當光照強度等于5千勒克司時，該植物在兩種溫度下制造有機物的量相等

C．當光照強度小于5千勒克司時，適當地降低溫度有利于溫室內該植物的增產

D．當光照強度超過8千勒克司時，15℃下該植B物光合作用的制約因素主要是暗反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內，置于室外一晝夜，獲得實驗結果如圖所示．下列有關說法錯誤的是（ ）
A.圖乙中的b點對應圖甲中的B點
B.圖甲中的F點對應圖乙中的g點
C.到達圖乙中的d點時，玻璃罩內的CO2濃度最高
D.經過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加

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【題目】如圖為木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對AIDS抗體的水解過程,其作用的結果都使抗體失去與AIDS結合的本領,根據圖示結果,不能得出的結論是 ( )

A. AIDS抗體識別AIDS的部位在抗體結構的兩端

B. 抗體的部分結構改變,功能就可能喪失

C. AIDS抗體的化學本質是蛋白質

D. 胃蛋白酶使抗體斷裂的肽鍵數目多于木瓜蛋白酶

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