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【題目】某研究小組用下圖所示的4種卡片分兩組搭建DNA模型。有一組的卡片中有10T20C;另一組同學有10A20G.兩組都有相同數量的脫氧核糖和磷酸卡片,且所取的卡片都恰好夠搭建模型,這兩組同學搭建的DNA 模型不可能的是(

A.長度一樣,順序不互補B.長度一樣,順序不一樣

C.長度不一樣,順序一樣D.長度一樣,順序能互補

【答案】B

【解析】

DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸,一個脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。

DNA分子結構的主要特點為:

1)是一個獨特的雙螺旋結構特點;

2)是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成雙螺旋結構;

3)是外側由脫氧核糖和磷酸交替連結構成基本骨架,內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(A-T;C-G)。

根據題意可知,兩組同學的卡片總數相等,因此搭建的DNA模型長度一樣;由于兩組的卡片中堿基類型不同,并且構建模型時卡片隨機排列,因此搭建的DNA模型順序不一樣。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關生命活動調節的問題

Ⅰ、胰島素可以改善腦神經元的生理功能,其調節機理如圖1所示,請據圖回答:

1)胰島素受體(InR)的激活,可以促進神經元軸突末梢釋放_____,作用于突觸后膜上的受體,改善突觸后神經元的形態與功能。該過程體現了細胞膜的_____功能。

2)據圖 1 可知胰島素可以抑制神經元死亡,其原因是胰島素激活 InR 后,可以_____、也可以_____。

3)由圖 1 可知,InR 被激活后可促進 GLUT 對葡萄糖的轉運,從而引起血糖濃度改變,下列過程中也會引起上述血糖濃度改變的是_____

A.糖原分解 B.糖氧化分解 C.脂肪分解 D.脂肪合成

Ⅱ、圖 2 顯示胚芽鞘受單側光照時的生長情況及受光照處生長素的主要運輸方向。生長素在植物細胞間的運輸常需細胞膜上載體參與。

4)下列激素對植物生長所起的主要作用,與生長素在 a 處所在作用類似的是_____。

A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細胞分裂素

5)生長素沿b方向運輸時,其在細胞間跨膜運輸的方式主要是_____。

6)在農業生產上,廣泛應用生長素類似物的原因有_____。

A.原料來源豐富 B.生產過程簡單 C.不被酶分解而效果穩定 D.作用效果與生長素類似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示胃蛋白酶活性與溫度、pH之間的關系,以下敘述正確的是

A. 胃蛋白酶最適pH3

B. 胃蛋白酶活性受溫度和pH的影響

C. 據圖無法推斷胃蛋白酶的最適溫度

D. 隨著pH的升高,酶的活性逐漸降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲中①②表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下列描述正確的是(

A.在讓物鏡與載玻片距離①時可調節粗調節器使物像更清晰,觀察到的是乙

B.在讓物鏡與載玻片距離②時可調節細調節器使物像更清晰,觀察到的是丙

C.在讓物鏡與載玻片距離②時只能調粗調節器使物像更清晰,觀察到的是乙

D.在讓物鏡與載玻片距離①時只能調細調節器使物像更清晰,觀察到的是丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關真核細胞中DNA分子的復制、基因表達的示意圖,下列相關敘述錯誤的是(   )

A. 甲、乙過程主要發生在細胞核內,丙過程發生在核糖體上

B. 甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化

C. 甲、乙、丙過程都遵循堿基互補配對原則

D. 甲、乙、丙過程所需原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某昆蟲pen基因突變產生抗藥性示意圖。下列相關敘述正確的是( 。

A. 在殺蟲劑的誘導下產生了pen基因突變

B. 昆蟲抗藥性的根本原因是抗藥靶位點的產生

C. pen基因的突變提高了物種多樣性

D. 在使用殺蟲劑后pen基因的基因頻率變大

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【題目】番茄營養豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因, 控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產生活需要,科學家們通過基因工程技術,培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖,請回答:

1)過程①需要的工具酶有__________________。

2)在構建基因表達載體時,重組DNA中除插入目的基因外,還需要有______________、終止子以及_______________________

3)在番茄新品種的培育過程中,將目的基因導入受體細胞的方法是______________

4)從圖中可見,mRNAlmRNA2的結合直接導致了__________________無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

5)普通番茄細胞導入目的基因后,經③過程形成_______________,然后誘導出試管苗,進一步培養成正常植株。

6)由mRNAlmRNA2能結合,試分析多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因在結構上的不同之處在于_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生型果蠅為灰身、長翅;疑砘颍A)突變后出現黑身表型,長翅基因(B)突變后出現殘翅表型。已知控制這兩對性狀的基因都位于常染色體上。用灰身長翅(P1)與黑身殘翅(P2)兩種果蠅進行的雜交實驗結果如下:

根據這兩對基因的DNA序列分別設計一對PCR引物,對雜交實驗一親本、子代的基因組DNA進行PCR擴增,擴增結果見圖1。

請回答問題:

1)根據雜交實驗一與相關基因PCR產物電泳結果,推測P1親本的基因型是______。P1親本產生配子的基因型是______。

2)由圖1PCR結果可以推測:果蠅B→b的突變是由于B基因內______所致。判斷的依據是:______。

3)若對雜交實驗二中的親本、子代的基因組DNA再進行PCR擴增,親本及親本型子代擴增結果見圖2。請將新組合表型果蠅的擴增條帶圖繪在圖2中的橫線上。______

4)分析雜交實驗二后代中出現4種表型,且數量不等的原因是:______。

5 為從細胞水平證明只有雌果蠅能夠產生新的基因組合的配子,請寫出實驗思路,列出主要實驗設備及實驗材料,并預期實驗結果。______

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【題目】下圖為某細胞的部分結構及蛋白質轉運示意圖,請回答下列問題:

1)游離在細胞質基質中的核糖體上合成的蛋白質可穿過____________進入細胞核,而附著在內質網上的核糖體上合成的蛋白質可通過____________作用分泌到細胞外,卻不能進入細胞核。

2)核糖體上合成的蛋白質以小泡的形式在內質網、高爾基體、細胞膜等結構間轉運,這是由于構成這些結構的生物膜基本骨架是相同的,都是以____________作為基本骨架。

A.糖蛋白 B.脂蛋白 C.磷脂雙分子層 D.蛋白質

3)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則圖所示細胞處于細胞周期的____________,據此判斷的理由是____________

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