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20.基因型為xbXbY的三體雄性,減數分裂時X、X、Y三條染色體中的兩條染色體隨機移向一極,另一條移向另一極,則該個體產生精子的類型及比例的敘述中,正確的是(  )
A.XbXb:XbY:Xb:Y=2:2:2:1B.XbXb:XbY:Xb:Y=1:2:2:1
C.XbXb:XbY:Xb:Y=1:2:2:2D.XbXb:XbY:Xb:Y=2:1:1:2

分析 減數分裂過程中:在減一后期時,同源染色體分離,非同源染色體自由組合;減二后期時會發生著絲點分裂.

解答 解:根據題意可知,基因型為xbXbY的三體雄性,將兩個b基因標注為xb1、Xb2
減數分裂時X、X、Y三條染色體中的兩條染色體隨機移向一極,另一條移向另一極,因此產生的精子可能是:xb1Xb2、Y或xb1Y、Xb2或Xb2Y、xb1,因此產生的XbXb:XbY:Xb:Y=1:2:2:1.
故選:B.

點評 本題考查了減數分裂和染色體變異的有關知識,要求考生能夠根據題干提示信息進行解題,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.通過性狀分離比的模擬實驗,可加深對以下哪一項的理解( 。
A.等位基因分離
B.雌雄配子數目相等
C.雌雄配子隨機結合,且結合的機會相等
D.非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.糖尿病患者除了尿糖外,還有多飲多食的現象,與此同時,糖尿病患者逐漸消瘦,造成上述癥狀的原因錯誤的是(  )
A.胰島A細胞受損,導致胰島素分泌不足
B.缺少胰島素,血糖含量高,大量的糖隨尿液排出
C.在排出大量糖的同時,也帶走了大量水分,于是出現多飲多食現象
D.糖氧化功能發生障礙,體內脂肪、蛋白質的分解加強,導致機體消瘦,體重減輕

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗的敘述,正確的是( )

A.低溫誘導能抑制分裂時紡錘體的形成 B.改良苯酚品紅液的作用是固定和染色

C.固定和解離后的漂洗液都是95%酒精 D.該實驗的目的是了解紡錘體的結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是幾種常見的單細胞生物的結構示意圖,有關該組生物敘述錯誤的是( 。
A.圖中各細胞中能攜帶遺傳信息的物質有DNA和RNA,但遺傳物質是DNA
B.圖中①⑤代表的生物是自養生物,②③則是異養生物,④的代謝類型不能確定
C.⑤的DNA周圍分布著大量核糖體,通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽
D.③的攝食行為體現了細胞膜的功能特性--具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1928年,由格里菲思做的肺炎雙球菌轉化實驗,成功的證明了( )

A.DNA是主要的遺傳物質

B.DNA是遺傳物質

C.已經加熱殺死的S型細菌中,必定含有能促進R型細菌轉化的“轉化因子”

D.已經加熱殺死的S型細菌中,只有蛋白質已失去活性,而DNA仍具有活性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為甲病(B-b)和乙。ˋ-a)兩種遺傳病的家族系譜圖,其中Ⅱ3號不含甲病致病基因。請回答:

(1)甲病的遺傳方式是____________________,乙病的遺傳方式是_____________________。

(2)寫出下列個體可能的基因型。 Ⅰ2_________,Ⅲ9__________,Ⅲ11________。

(3)Ⅲ7的直系血親中,攜帶有甲病基因的是_____________。寫出Ⅲ10產生的卵細胞可能的基因型為_________________。若Ⅲ8與Ⅲ11結婚,生育一個患乙病孩子的概率為______,生育一個患乙病但不患甲病孩子的概率為________。假設某地區人群中每10000人當中有一個乙病患者,如Ⅲ8與該地一個表現正常的男子結婚,則的概率為_______。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物激素調節的敘述,正確的是( )

A.用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄

B.在太空中生長素不能進行極性運輸,因此根失去了向地生長的特性

C.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產量

D.使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子,能提高種子的萌發率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

工業生產果汁時,常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁以提高出汁率。為研究溫度對果膠酶活性的影響,某學生設計了如下圖所示的實驗:

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同的試管,在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖中A)。

②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖中B)。

③將步驟②處理后的混合物過濾,收集濾液,測量果汁量(如圖中C)。

在不同溫度條件下重復以上實驗步驟,并記錄果汁量,結果如下表:

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

80

出汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

根據上述實驗,請分析并回答下列問題:

(1)果膠酶能破除細胞壁,是因為果膠酶可以促進細胞壁中的 水解。

(2)實驗結果表明,在上述8組實驗中,當溫度為 時果汁量最多,此時果膠酶的活性 。當溫度再升高時,果汁量降低,說明

(3)實驗步驟①的目的是 。

(4)實驗操作中,如果不經過步驟①的處理,直接將果膠酶和蘋果泥混合,是否可以?請解釋原因: 。

(5) 根據果膠酶在果汁生產中的作用的系列實驗結果回答下列問題:

① 下列圖中能正確表示溫度對果膠酶活性影響的曲線是

② 下列圖中能正確表示pH對果膠酶活性影響的曲線是 。

③ 在原材料有限的情況下,能正確表示相同時間內果膠酶的用量對果汁產量影響的曲線是 。

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