精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖為中心法則圖解，有關分析正確的是（ ）

A.e和d過程需要的原料相同B.c過程由啟動子開始并在終止子結束

C.在乳酸菌中可以發生a、e過程D.在葉綠體中可以發生a、b、c過程

【答案】D

【解析】

根據題意和圖示分析可知：a為DNA分子復制、b為轉錄、c為翻譯、d逆轉錄、e為RNA分子復制。

A、e過程需要的原料是核糖核苷酸，d過程需要的原料是脫氧糖核苷酸，所以原料不相同，A錯誤；

B、c表示翻譯過程，在翻譯過程中，由起始密碼子開始，到終止密碼子結束，形成多肽，B錯誤；

C、乳酸菌：原核生物，遺傳物質為DNA。因此，在乳酸菌中可以發生a、b、c過程，但不能進行e過程，C錯誤；

D、葉綠體為半自主性細胞器，在葉綠體中含有少量DNA和RNA，可以發生a、b、c過程，但不能進行d、e過程，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用纖維素解決能源問題的關鍵是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案，并回答相關問題。

（實驗目的）比較三種微生物所產生的纖維素酶的活性。

（實驗原理）纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產生速率表示酶活性大小；用呈色反應表示葡萄糖的生成量。

（實驗材料）三種微生物（A～C）培養物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同。

（實驗步驟）

（1）取四支試管，分別編號。

（2）在下表各列的一個適當位置，填寫相應試劑的體積量，并按表內要求完成相關操作。

__________

（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時。

（4）在上述四支試管中分別加入_______試劑，搖勻后，進行_____________處理。

（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。

（實驗結果）


微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物

顏色深淺程度

＋

＋＋＋

＋＋

（分析討論）

（1）該實驗中的對照組是______號試管。

（2）實驗組試管均呈現的顏色是____________，但深淺不同。

（3）上述結果表明：不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其可能原因是____________________________________。

（4）你認為上述三種微生物中，最具有應用開發價值的是________。

（5）從解決能源問題的角度，開發這種纖維素酶的意義在于_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化合物G是一種治療新冠病毒藥物合成的中間體，其合成路線如下：

已知：①

②RCHO

回答下列問題：

(1)A中除—OH外的含氧官能團的名稱為_________，C的俗名為___________。

(2)B的結構簡式為_________________。

(3)②的反應類型為______________；③的反應類型為______________。

(4)反應①的化學方程式為___________。

(5)M為的同分異構體，寫出符合下列條件的所有M的結構簡式______。

①硝基與苯環直接相連

②遇溶液能夠發生顯色反應

③其核磁共振氫譜有4組峰，且峰面積之比為

(6)參照G的合成路線，設計以丙酮為原料制備的合成路線__________(無機試劑任選)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】石油被稱之為“工業血液”，其衍生出的多種化合物，在化工合成中起著舉足輕重的作用。其中，某烴能夠發生如圖所示的一系列轉化。并且經核磁共振氫譜儀測定，發現化合物的分子中含兩種氫原子。

已知：①

②（不能發生反應）

試回答下列問題：

（1）的結構簡式為_____，、中所含的官能團名稱分別為______。

（2）圖中的轉化過程里；屬于加成反應的有_____個。

（3）下列關于有機物的說法中，正確的是____。

A 難溶于水 B 能夠使酸性溶液褪色 C 能發生取代、氧化、縮聚等反應 D 能與和反應，且消耗二者物質的量之比為

（4）在的反應里，濃硫酸的作用是_____。

（5）和作用，也能夠得到高分子化合物，請寫出該化學方程式_____。

（6）已知，則作為的同系物的所有同分異構體有_____種，其中核磁共振氫譜有4組吸收峰的分子有______種，用系統命名法為其命名_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種細菌在含有15N標記的培養液中培養后，再轉移到含有14N的普通培養液中培養，8小時后提取DNA進行分析，得出含15N的DNA占總DNA的比例為1/16，則該細菌的分裂周期是（ ）

A.1.6小時B.4小時C.2小時D.1小時

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖，下列分析正確的是（____）

A. Ⅲ7和Ⅲ8一定是純合子

B. 由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ9 可推知此病屬于常染色體上的顯性遺傳病

C. 若用A－a表示關于該病的一對等位基因，則Ⅰ2的基因型一定為AA

D. 由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5，可推知此病為顯性遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將某純合的二倍體無葉舌植物種子送入太空，返回后種植得到了一株有葉舌變異植株，經檢測發現該植株體細胞內某條染色體上多了4對脫氧核苷酸。已知控制有葉舌、無葉舌的基因位于常染色體上。請分析回答下列問題：

（1）從變異類型分析，有葉舌性狀的產生是___的結果，該個體為___（“純合子”或“雜合子”）。

（2）讓有葉舌變異植株自交，后代有葉舌幼苗134株、無葉舌幼苗112株，這一結果___（“符合”或“不符合”）孟德爾自交實驗的分離比。

（3）針對（2）中的現象，科研人員以有葉舌植株和無葉舌植株作為親本進行雜交實驗，統計母本植株的結實率，結果如下表所示。

雜交編號

親本組合

結實數/授粉的小花數

結實率

①

♀純合無葉舌×♂純合有葉舌

10%

②

♀純合有葉舌×♂純合無葉舌

96%

③

♀純合無葉舌×♂純合無葉舌

98%

研究人員從上表雜交后代中選擇親本進一步設計測交實驗，根據測交后代性狀的出現情況驗證上述推斷。請完善一下實驗設計。

設計思路：從雜交組合______________的后代中選擇______________（表現型）為父本，從雜交組合______________的后代中選擇______________（表現型）為母本，進行雜交，觀察記錄后代的性狀表現。預測結果：__________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香草醛是食品添加劑的增香原料。由丁香酚合成香草醛流程如下：

（1）寫出丁香酚分子中含氧官能團的名稱______。

（2）寫出化合物乙的結構簡式______；

（3）寫出化合物丙轉化為香草醛的化學方程式______；

（4）烯烴在一定條件下可發生如下氧化反應生成醛或酮：RCH=CHR′→RCHO+R′CHO。以上流程中化合物甲轉化為化合物乙的目的是______。

（5）乙基香草醛（，相對分子質量＝166）的同分異構體丁是一種醫藥中間體，可在酸性條件下水解。丁的一種水解產物（相對分子質量＝152）核磁共振氫譜顯示有4種不同化學環境的氫，峰面積比為3∶2∶2∶1，化合物丁的結構簡式是______。

（6）寫出用HO－－CH2CH2OH為原料制備HO－－CHO的合成路線：___________（其他試劑任選）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中雙層膜包被的結構有______，含有基因的細胞器_________（填序號）。

（2）分離圖中細胞器的常用方法是______。其中觀察④需用到染色劑______。

（3）在圖示過程中，膜面積會發生變化的細胞器有______（填字母）。

（4）研究分泌蛋白的合成和運輸過程常用方法為______，該實驗的因變量為______。

（5）⑤中的酶有多種，他們的分子結構明顯不同的根本原因是______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视