精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】[生物一一選修3:現代生物科技專題]應用植物組織培養技術,不僅可實現種苗的快速繁殖、培育無病毒植株,也可加快作物及苗木育種。下面是培育柑桔耐鹽植株的實驗流程:

回答下列問題:

(1)愈傷組織是由離體的莖段經____________過程形成的,此時愈傷組織細胞_________(填“具有”或“不具有”)細胞的全能性。

(2)對愈傷組織進行了兩次處理,處理1中γ射線照射的目的是_________,用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織,原因是__________;處理2中添加的物質X為__________。

(3)植物組織培養技術也被廣泛應用于其它作物的育種中。在培育白菜-甘藍、三倍體無子西瓜、農桿菌轉化法獲得抗蟲棉中,必需用到植物組織培養技術的是________________。

【答案】 脫分化 具有 誘發基因突變 愈傷組織細胞分裂能力強,易誘發基因突變 NaCl(或鹽) 油菜一甘藍、抗蟲棉

【解析】試題分析:由圖可知,培育柑桔耐鹽植株是利用了γ射線照射,使得發生基因突變,再利用一定濃度鹽的培養基去選擇耐鹽植株

(1)離體的莖段經過脫分化過程形成愈傷組織,此時愈傷組織具有未分化的特點,細胞依然具有較高的細胞的全能性
(2)對愈傷組織進行了兩次處理,處理1γ射線照射的目的是誘導基因突變。愈傷組織細胞處于不斷地分裂狀態,易受到培養條件和外界壓力的影響而產生突變,因此通常用γ射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果。該技術最終培育柑桔耐鹽植株,因此處理2中添加的物質X為氯化鈉,起選擇作用,具有能適應一定濃度鹽的愈傷組織才可以生長,不適應的愈傷組織死亡
(3)三倍體無子西瓜的培養過程是:利用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗,使之變成四倍體植株,再用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,結出三倍體的種子第二年將此三倍體的西瓜種子種下去,授以二倍體的花粉,結出三倍體的無子西瓜整個過程中沒有用到植物組織培養。作物育種研究中常用農桿菌轉化法將含抗蟲基因的Ti質粒導入到植物體細胞中,再利用植物組織培養技術獲得抗蟲的農作物。運用細胞工程培育白菜-甘藍雜種植株,需要采用植物組織培養技術將雜種細胞培養成雜種植株。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據圖回答下列有關細胞分裂的問題:

(1)圖D屬于有絲分裂的_________期,其在曲線圖中處于_______段,該時期細胞中染色體的特點主要是____________、_____________

(2)為觀察細胞分裂圖像,需制作臨時裝片,制作流程為解離→漂洗→染色→制片。解離的目的是________________________,漂洗的目的是_______________________

(3)在一個細胞周期中,A、B、C、D發生的先后順序是____________(用字母和箭頭表示)。

(4)圖C所在時期,在細胞中央將出現__________,該結構的形成與_______(填細胞器名稱)有關。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質基 質、線粒體,與酵母菌分別裝入A--F試管中,加入不同的物質,進行了如下實驗(見下表)。請據表回答:

注:"+”表示加入了適量的相關物質,“一”表示未加入相關物質

(1)會產生CO2和H20的試管有_________,會產生酒精的試管有______,不能產生ATP的試 管是______,根據試管______的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所。(均填試管編號)

(2)有氧呼吸產生的[H],經過一系列的化學反應,與氧結合形成水。2, 4一二硝基苯酚 (DNP)對該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散,表 明DNP使分布在______的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管B中,葡萄糖的氧化 分解______(填“能”或“不能”)繼續進行。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲(致病基因用A或a表示)、乙(致病基因用B或b表示)兩種單基因遺傳病的系譜圖,家系中沒有突變的發生且其中一種為伴性遺傳。下列相關敘述錯誤的是

A. 5號的基因型是AaXBXb,8號是純合子的概率為0

B. 若7號與9號個體結婚,生下只患一種病兒子的概率為5/12

C. 甲病屬于常染色體隱性遺傳病,乙病屬于伴X染色體隱性遺傳病

D. 若7號的基因型為AaXbY且含a的精子會有1/3死亡,則7號與9號個體結婚,生育的子女正常的概率為9/20

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玫瑰精油在玫瑰花瓣中含量最高,工業上常以玫瑰花瓣為原料,采用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油;卮鹣铝袉栴}:

(1)采用水蒸氣蒸餾時,水蒸氣能將玫瑰精油從花瓣中攜帶出來,是因為玫瑰精油具有___________的特點。

(2)水蒸氣蒸餾后,能收集到乳白色的油水混合物。向油水混合物中加入____________,就會出現明顯的油層與水層。分離出油層,一般可加入一些____________,以吸收油層中的水分。

(3)蒸餾時,會存在許多因素影響攻瑰精油的產量。下圖是當玫瑰花瓣與清水的質量比為1:4時,出油率與蒸餾時間的變化關系,一般蒸餾時間最好控制在____________h。

(4)植物芳香油的提取方法有多種,具體采用哪種方法,要根據植物原料的特點來決定。提取玫瑰精油 (填“可以”或“不可以”)采用有機溶劑萃取法,理由是________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某哺乳動物體內的細胞分裂示意圖,下列敘述正確的是

A. 甲圖細胞可能正在發生等位基因的分離

B. 乙圖細胞發生了基因突變或基因重組

C. 丙圖細胞分裂結束后產生的子細胞為精細胞或極體

D. 甲、乙、丙細胞中都含有同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質P和Q跨膜出細胞的示意圖。下列敘述正確的是

A. 物質P可能是氧氣 B. 物質Q一定是水分子

C. 物質P和Q出細胞都消耗能量 D. 物質Q出細胞未必需要載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對細胞膜成分的敘述,錯誤的是(  )

A. 細胞膜的主要成分是蛋白質和脂質

B. 細胞膜中的脂質主要是磷脂

C. 細胞膜上的糖類很少,所以其作用不重要

D. 細胞膜中蛋白質的種類和數量決定細胞膜功能的復雜程度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥抗銹病對易染病為顯性,F有甲、乙兩種抗銹病小麥,其中一種為純種,若要鑒別和保留純合的抗銹病小麥,下列最簡便易行的方法是

A. ×B. ×乙得F1再自交

C. 甲、乙分別和隱性類型測交 D. ×甲、乙×

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视