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【題目】下列有關免疫系統及其功能的敘述，正確的是

A. 吞噬細胞吞噬并消滅病菌的過程屬于特異性免疫

B. 效應T細胞對腫瘤細胞的攻擊屬于免疫系統的防衛功能

C. 記憶細胞可來源于B細胞、T細胞和記憶細胞的增殖分化

D. HIV侵入人體后，刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合

【答案】C

【解析】吞噬細胞不能特異性識別病菌，其吞噬并消滅病菌的過程屬于人體的第二道防線，屬于非特異性免疫，A項錯誤；效應T細胞對腫瘤細胞的攻擊屬于免疫系統的監控和清除功能，B項錯誤；記憶細胞可來源于B細胞、T細胞和記憶細胞的增殖分化，C項正確；T細胞分泌的淋巴因子能促進接受該病毒刺激的B細胞增殖分化成漿細胞，而不能直接與該病毒結合，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，受兩對以上的等位基因控制的人類遺傳病是

A. 先天性聾啞 B. 青少年型糖尿病 C. 紅綠色盲 D. 鐮刀型細胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種物質進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與圖相關的敘述中，正確的是(　　)

A. 與甘油進出細胞相符的圖有①③⑤

B. 與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②④⑥

C. 與K＋進入麗藻細胞相符的圖有②④⑤

D. 與蛋白質進出細胞相符的圖有②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統的能量傳遞效率為10%。在“草→兔→狐”食物鏈中，如果狐活動一天需要200KJ的能量，至少需要草提供的能量約為

A. 200KJ B. 2500KJ C. 5000KJ D. 20000KJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物變異的下列說法，正確的是

A. 聯會時的交叉互換實現了染色單體上等位基因的重新組合

B. 用花藥離體培養得到的單倍體植株，一定只有一個染色體組

C. 基因重組導致生物性狀多樣性，是生物變異的根本來源

D. 育種可以培育出新品種，也可能得到新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內的遺傳物質是（ ）

A. DNA B. RNA C. DNA或RNA D. DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒植株作親本進行雜交，發現后代出現4種類型，對性狀的統計結果如圖所示，請據圖回答問題。

(1)親本的基因組成是___________________________________。

(2)讓F1中黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交，F2可能出現的表現型及比例為____________

(3)讓F1中黃色圓粒植株自交，F2的表現型有__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有無標簽的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來。(注：淀粉酶是蛋白質,可將淀粉分解成麥芽糖)。

（1）用相關試劑將上述4種溶液初步鑒定如下，請補充①—⑤的內容。

______

（2）利用上述材料,設計實驗區分發生顯色反應一組溶液,并預測鑒定結果是：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素和乙烯對菠蘿開花的調節機制如下圖所示，請回答。

（1）乙烯是植物氣體激素，對植物的主要作用是__________；對菠蘿而言，乙烯還具有促進開花的作用。乙烯利是__________，具有和乙烯相同的生理作用。

（2）乙烯的生成作為系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節__________的合成，這種凋節機制在生態系統中也普遇存在，它是生態系統__________的基礎。

（3）Zn是色氨酸合成酶的主要組分，在色氨酸轉變為生長素時起重要作用。若土壤中Zn元素供應不足，蛋氨酸形成乙烯速率將會__________。

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