【題目】下面是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細胞的亞顯微結構模式圖,據圖回答:
(1)從結構上看___ (填序號) 細胞與其他三類的差別最大,其最主要區別是___。
(2)當將Ⅱ細胞放入0.3g∕ml的蔗糖溶液中,該細胞會發生________現象,即____________和__________分離。
(3)與能量轉換有關的細胞器有_____和_______(填序號)。四類細胞中共有的細胞器是_______,其功能是____________________________。
(4)欲從細胞中分離各種細胞器,常采用的方法是________________。
(5)圖Ⅱ細胞在適宜條件下能培育成完整植株,一般運用的技術手段是______________,其依據的理論基礎是______________________________。
【答案】 Ⅲ 沒有成形的細胞核 質壁分離 細胞壁 原生質層 ② ④ 核糖體 合成蛋白質的場所 差速離心法 植物細胞組織培養 細胞的全能性
【解析】試題分析:以題意和圖示信息為解題的切入點,明辨圖中四類細胞的類型和數字所示結構的名稱,圍繞原核細胞與真核細胞的多樣性和統一性、細胞膜的吸水和失水、植物組織培養技術等相關知識,對各問題情境進行分析解答。
(1)分析圖示可知:Ⅲ沒有成形的細胞核,為原核細胞,其他三類細胞都有細胞核,均為真核細胞。
(2)Ⅱ有葉綠體和大液泡,沒有中心體,為成熟的綠色植物細胞。當將Ⅱ細胞放入0.3g∕ml的蔗糖溶液中,該細胞會發生質壁分離現象,即細胞壁和原生質層分離。
(3)在呼吸作用和光合作用過程中,都會發生能量轉換,因此與能量轉換有關的細胞器有②所示的線粒體和④所示的葉綠體。四類細胞中共有的細胞器是核糖體,核糖體是合成蛋白質的場所。
(4) 從細胞中分離各種細胞器,常采用差速離心法。
(5) 圖Ⅱ細胞(綠色植物細胞)在適宜條件下能培育成完整植株,一般運用的技術手段是植物細胞組織培養技術,其依據的理論基礎是細胞的全能性。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)。下列分析錯誤的是( )
A.滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環境
C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP,其余的存留在酒精中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物學實驗操作,不合理的是( )
A. 使用光學顯微鏡對光時,先轉動轉換器,后調節反光鏡
B. 觀察質壁分離實驗時,先制作臨時裝片,后滴加高滲溶液
C. 制作有絲分裂裝片時,先用龍膽紫染色,后進行漂洗
D. 制備牛肉膏蛋白胨培養基時,先調節pH,后滅菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】法囊藻是一種海生綠藻,圖示為經化學測定所得的法囊藻細胞及周圍海水中各種離子的濃度。圖中深色部分表示法囊藻細胞液中離子的濃度,白色部分表示海水中各種離子的濃度。請據圖分析并回答下列問題:
(1)法囊藻細胞液中的成分與海水的成分很不相同,如K+和Cl-在細胞內含量高,而Ca2+和Mg2+在細胞內含量較低。這一事實表明細胞對礦質元素離子的吸收具有___________,這與法囊藻細胞膜上的___________________有關。
(2)法囊藻細胞吸收K+和Cl-的方式是_______________,判斷依據是_______________。
(3)法囊藻細胞吸收K+和Cl-的方式對活細胞生命活動的意義是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】海兔是一種海洋軟體動物。實驗發現,碰觸海兔水管或擊打海兔頭部,皆會引起其鰓發生收縮反應,這種反應稱為縮鰓反射?s鰓反射反射弧如下圖甲。
(1)組成該反射弧的b稱為____________。
(2)碰觸海兔水管產生的神經沖動傳導至突觸小體,引起突觸小泡中的_____釋放,作用于突觸1的突觸后膜,導致突觸后膜的電位變為________,從而引起b興奮,實現縮鰓反射。
(3)圖乙表示海兔一條離體的神經纖維,在左側施加電刺激使其興奮。請在圖乙中興奮部位和未興奮部位的膜兩側標出電荷類型,然后再在膜內外兩側標出局部電流的方向。
(4)為了探究某種藥物(可阻斷反射活動)的作用部位,請補充完成以下實驗設計方案。(注:藥物施用方法為涂抹,施用部位用字母表示,未提供任何電表)
①把若干相同的圖甲所示實驗材料隨機分為Ⅰ、Ⅱ兩組。
②_______________________________,以探究藥物能否阻斷興奮在神經元之間的傳遞;
③_______________________________,以探究藥物能否阻斷興奮在神經纖維上的傳導。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,形成了新物種的是
A. 樺尺蠖體色的基因S的頻率由95%變為5%
B. 母馬與公驢交配產生不育的騾子
C. 二倍體水稻花藥離體培養獲得的單倍體水稻
D. 二倍體經秋水仙素處理成為四倍體西瓜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象。據圖回答問題。
(1)圖1中,DNA分子復制發生在___段,圖2中甲圖所對應時期的特點是________。
(2)圖2表示______(“植物”或“動物”)細胞分裂過程,在圖2中正確的順序是______________。該生物體細胞中含有____條染色體。
(3)圖1中核膜解體可發生在___段,核膜重現可發生在圖2中___圖所示的時期,觀察染色體最佳時期是圖2中的___圖,此時,染色體:染色單體:DNA=_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對于物質跨膜運輸的說法正確的是( )
A. 糖蒜變甜主要是細胞主動選擇吸收了糖類并進行積累形成的
B. 維生素D屬于脂質,能以自由擴散方式進入細胞
C. 飯后小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是協助擴散
D. 小分子物質不能通過胞吐的方式從細胞中運出
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示神經元之間的連接(BD=DE),M為連接在神經元表面上電流計。請回答:
(1)神經纖維產生興奮時,細胞膜對_____________的通透性增大,引起膜內外的電位發生變化,神經纖維細胞膜外電流方向與興奮傳導方向______________。
(2)刺激上圖____________點可以證明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的,你判斷的理由是___________________。
(3)為研究鈣離子對神經沖動的產生及神經元之間興奮傳遞的影響,研究者做了如下實驗:
①當興奮傳遞到突觸小體時,先出現鈣離子內流,利用熒光標記膜蛋白,可觀察到_____定向移動,釋放神經遞質。
②將能與鈣離子結合的藥物 BAPTA注入突觸小體內,電刺激突觸前神經元,發現突觸前膜發生了電位變化,但神經遞質的釋放量減少。由此得出的結論是:鈣離子 ____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com