【題目】生物學家認為病毒是生物，其主要理由是（ ）
A.它是由蛋白質和核酸組成
B.它能夠侵染其他生物
C.它能夠在寄主體內復制并產生后代
D.它具有細胞結構
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物。通過組織培養獲得青蒿素的途徑如圖所示。請據圖回答：
(1)圖中①和②分別表示黃花蒿組織培養過程中細胞的____________和__________過程。
(2)配制生芽培養基時生長素比細胞分裂素的比值應較______(填“高”或“低”)，配制培養基時通常加入凝固劑________。配制后還須用____________法對培養基進行滅菌。外植體在接種前通�？捎皿w積分數為________的酒精進行消毒。
(3)為了得到高產細胞系，通常要用酶解法獲得原生質體，用________酶和________酶在0.5～0.6 mol·L－1的__________溶液環境(較高滲透壓)下去壁。
(4)科研人員利用轉基因技術用細菌作為工程菌獲得青蒿素的前體青蒿酸。先將目的基因與含有抗青霉素基因的質粒形成____________，再與細菌菌液混合導入目的基因。用玻璃刮刀將稀釋后的菌液用______法接種到含________的固體培養基上，經培養形成________，再進一步篩選和培養。若最終能從細菌中提取到__________，則說明轉基因成功。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，據圖回答問題（請在[]內寫出結構的標號，在橫線上寫有關內容）： 
（1）與高等動物細胞相比，該細胞特有的結構是[]、[]、[] ．
（2）與能量轉換有密切關系的細胞器是[]和[] ．
（3）對細胞內各種生化反應起催化作用的酶多數在[] ．
（4）使細胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態的是[] ．
（5）控制細胞內外物質出入的結構是[] ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列實例中，不具有生物群落的是（ ）
A.亞馬遜河谷的熱帶雨林
B.大興安嶺的紅松林
C.無菌培養基被污染后長出的共生菌落
D.無菌培養基上接種后長出的大腸桿菌菌落
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】肺牽張反射是調節呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。
（1）圖（a）中，a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是_______，b是_____，c是____。肺牽張反射的效應器是指_____________________。
（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中___________的調控。但由圖（a）可知它并沒有直接控制呼吸肌，而是通過傳出神經控制___________進而控制呼吸肌的收縮和舒張，這體現了神經系統的_________調節。
（3）圖（a）中神經元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，神經元①中的軸突末端膨大形成的結構叫__________；突觸后膜位于神經元②的____________（填“軸突”、“樹突”或“細胞體”），所能完成的信號轉換過程是________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】接種和培養花藥時應注意的事項全對的一組是( ) ①不損傷花藥 ②徹底去除花絲 ③幼小植株形成后需要光照
④花藥開裂釋放出的幼小植株會分別發育成單倍體，無需分開
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
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