A. | 曲線A是滴加4滴淀粉酶溶液實驗的結果 | |
B. | 同一種酶的最適pH不會隨酶濃度改變而改變 | |
C. | pH 為0和9時淀粉酶的活性相同但原因不同 | |
D. | 實驗課題是探究pH 對酶促反應速率的影響 |
分析 由圖分析可知,在適宜的PH范圍內,曲線A和B中淀粉的減少量不同,是由于酶的數量不同造成的.之后PH=7-9時,隨著PH增加,酶的活性逐漸失活.
解答 解:A、曲線A淀粉含量減少的速度比曲線B慢,則曲線A是滴加2滴淀粉酶溶液實驗的結果,A錯誤;
B、同一種酶的最適pH由基因決定的,與酶濃度無關,B正確;
C、pH為0因溫度較低,活性降低;但9時由于過堿,淀粉酶的活性失活,C錯誤;
D、本題可看出,此題自變量有不同濃度酶和pH 對酶促反應速率的影響,因此實驗課題不是只探究pH 對酶促反應速率的影響,D錯誤.
故選:B.
點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,右圖為該植物處于25℃環境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖。下列敘述正確的是( )
A.a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響
B.b點時植物才開始進行光合作用
C.若將溫度從25℃提高到30℃時,a、d點均上移
D.c點時植物的O2產生量為N1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
當人體缺乏某種維生素時,胡蘿卜素可在體內轉化形成,這種維生素是
A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于如圖正確的說法有
①示DNA復制過程
②表示DNA轉錄過程
③中共有5種堿基
④圖中共有6種核苷酸
⑤圖中共有5種核苷酸
⑥圖中只有一種單糖
A. ②③④ B. ④⑤⑥ C. ①②③ D. ①③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中β-珠蛋白基因編碼區不能翻譯的序列是②④⑥⑦ | |
B. | β-珠蛋白基因開始轉錄時,能識別和結合①中調控序列的酶是DNA聚合酶 | |
C. | 上述分子雜交的原理是堿基互補配對原則 | |
D. | 若一個卵原細胞的一條染色體上,β-珠蛋白基因編碼區中一個A替換成T,則由該卵原細胞產生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細胞和肌細胞的細胞膜表面都具有胰島素的受體 | |
B. | 人體的內環境中葡萄糖分解為丙酮酸為生命活動提供能量 | |
C. | 抗利尿激素通過改變某特定部位的細胞膜對水的通透性而達到調節作用 | |
D. | 血液中甲狀腺激素濃度低時會反饋作用于下丘腦和垂體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ側為膜內,所以b過程表示細胞吸收該物質 | |
B. | ①代表糖脂 | |
C. | ②與③的化學本質相同 | |
D. | a過程體現膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用過氧化氫和過氧化氫酶不能探究溫度對酶活性的影響 | |
B. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液不能驗證酶的專一性 | |
C. | 利用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑不能探究PH對酶活性的影響 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響 |
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