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【題目】下列關于物質轉運的敘述錯誤的是

A. 若線粒體受損傷，會影響人的紅細胞吸收K+

B. 質壁分離過程中，水分子外流導致細胞內滲透壓升高

C. 海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離

D. 胰島素的分泌需要耗能

【答案】A

【解析】人的成熟紅細胞沒有細胞器和細胞核，其在吸收K+的能量由無氧呼吸提供，A錯誤；滲透壓是指溶液中溶質微粒對水分子的吸引力，水分子外流將導致細胞內滲透壓升高，B正確；海藻細胞可通過積累溶質來增大溶質微粒對水分子的吸引力，進而來防止質壁分離，C正確；胰島素是分泌蛋白，分泌蛋白的分泌過程需要消耗能量，參與的細胞器有：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關微生物與基因工程有關的問題
（1）基因工程的第一步是獲取目的基因，獲取的方法包括和化學方法人工合成．如果要想獲取人的胰島素基因，只能用化學方法人工合成，具體的做法是從人體細胞中獲取胰島素mRNA，再通過過程即可獲得目的基因．
（2）基因工程的第二步是將目的基因和運載體重組，重組時需要選擇合適的限制酶和酶．常用的運載體是細菌質粒（如圖1所示），質粒中ori為質粒復制所必需的DNA序列，啟動子是使轉錄開始的一段DNA序列，終止子是提供轉錄終止信號的DNA序列．青霉素抗性基因作為基因，以便于篩選．質粒上還有多種限制酶的切點，若目的基因上也有上述質粒中相應限制酶的切點，為避免目的基因自身的環化并能與圖中質粒準確重組，可選用的限制酶是 A．NdeI和XbaI 　 B．NdeI和BamHI C．XbaI 　 D．PstI E．BamHI

（3）基因工程的第三步是將重組質粒導入受體細胞，例如，轉基因動物常用的受體細胞為 ．
（4）基因工程的第四步是篩選出導入重組質粒的受體細胞． ①如用大腸桿菌作為受體細胞，則該大腸桿菌中不應含有青霉素抗性基因，請闡述其原因？ ．
②培養導入了重組質粒的大腸桿菌時，需配帛培養基．該培養基除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機鹽、水、生長因子等營養物質外，還應加入的物質有（多選）
A．細胞分裂素　 B．瓊脂　 C．噬菌體　 D．青霉素
③培養基配制和滅菌時，滅菌與調節pH的先后順序是；
一般對配置的培養液采用法滅菌．
④微生物接種培養時，可采用兩種方法．如圖2為接種后微生物培養的效果圖．那么獲得圖A效果的接種方法是 ， 獲得圖B效果的接種方法是 ．
（5）與大腸桿菌相比，嗜熱菌具有的特點是 ． （多選）
A.對青霉素不敏感
B.對真核生物的親緣關系更遠
C.細胞的DNA中，堿基G和C含量較高，較穩定
D.沒有菌毛和質粒．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉、麻和真絲是很多紡織品的原料，它們都來自于生物體，其組成成分主要是（ ）

A. 纖維素和脂肪 B. 纖維素和蛋白質

C. 淀粉和蛋白質 D. 淀粉和脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A. SARS病毒和蘑菇

B. 大腸桿菌和草履蟲

C. 藍藻和酵母菌

D. 衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關核酸的敘述中,正確的是( )

A. 核酸是由C、H、0、P元素組成的化合物

B. 除病毒外,一切生物都有核酸存在

C. 核酸是一切生物的遺傳物質

D. 組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞中，由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸種類有（ ）

A. 8種 B. 6種 C. 5種 D. 4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學設計的茉莉油提取實驗．圖1是流程，圖2是提取的實驗裝置，請回答：

（1）該同學提取茉莉油的方法是 ． 采摘原料應在茉莉油含量較高的（填“花開的盛期”或“花開的晚期”）采收．
（2）圖中B過程表示 ， 通常應向油水混合物中加入促進B過程的進行．要完成圖中C過程需要向提取液中加入 ， 因為通過B過程獲得的提取物可能含有 ．
（3）蒸餾完畢，應先 ， 然后停止 ， 最后拆卸蒸餾裝置，拆卸順序與安裝順序相反．
（4）橘皮精油主要儲藏在橘皮部分，提取一般不采用圖中所示的方法，原因是 ． 為了防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，然后用一種化學物質浸泡，使橘皮變得粗糙，細胞變得疏松，該化學物質是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者對某生態系統進行了一段時間的調查，請回答下列問題：
（1）研究者模擬調查該生態系統中田鼠的種群數量，用棋子進行了如下實驗：先從布袋里的白棋子中隨意抓出一把（經清點共48個），并換成相應數量的黑棋子放回布袋，搖勻后再抓出一把，經清點共45個（其中黑棋子8個），則布袋中原有棋子有個，其中將白棋子換成黑棋子相當于 ．
（2）某種植物在該生態系統中因土壤濕度和酸堿度的差異沿地表隨機分布，是否體現了群落的水平結構？ ， 理由是 ．
（3）研究者構建了某食物鏈中各營養級共有的同化量流向示意圖，如圖所示，圖中乙指的是 ， 丁指的是 ， 可見生態系統的能量流動具有的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態系統的食物網．下列有關敘述中，不正確的是（ ）

A.生態系統中的食物鏈交錯連接形成食物網的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養級
B.該食物網由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭
C.該圖僅體現了生態系統成分中的生產者和消費者，未體現的成分是分解者
D.鷹在植物→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中屬于三級消費者、第四營養級

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