精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖1為某細胞模式圖的一部分,圖2ah為細胞器或細胞的某一結構。圖2中各結構放大比例不同。請據圖回答有關問題([。葜刑钚蛱柣蜃帜福

1)分離圖2中細胞器的方法是____________ah中控制物質進出的細胞結構是____;ah中具有單層膜的細胞器是_______(填字母)。

2)若圖1為人的唾液腺細胞,則其主要分泌物的化學成分是_________,與其它沒有分泌功能的細胞相比較,ah中數目一定較多的細胞器是[ ___。

3c結構上的⑥稱為_____________。

4)如果圖1細胞具有明顯的b結構,則該細胞是否會出現g的現象?___________,原因是_______________________。

5)若圖2細胞是新鮮馬鈴薯塊莖細胞,則圖中肯定不應有的是________(填字母)

【答案】差速離心法 h bf 蛋白質 f 高爾基體 信使RNA 不會 具有成熟大液泡的細胞是已分化的細胞,不會出現細胞分裂 d

【解析】

分析圖1:圖1表示某細胞模式圖的一部分,其中結構①~⑤依次是:核糖體、細胞質基質、細胞核、滑面內質網和粗面內質網。
分析圖2:圖2a-h為細胞器或細胞的某一結構,其中a-h依次表示葉綠體、液泡、核糖體、中心體、線粒體、高爾基體、染色體和細胞膜,⑥表示mRNA。

1)由于各種細胞器的質量不同,分離細胞器的方法是差速離心法。控制物質進出細胞的結構是細胞膜,即圖2h。ah中具有單層膜的細胞器是液泡和高爾基體,即b、f。
2)若圖1為人的唾液腺細胞,則其主要分泌物是唾液淀粉酶,屬于分泌蛋白,分泌蛋白在核糖體合成,經過內質網加工,高爾基體進一步加工,從細胞膜分泌出去,整個過程線粒體供能。與其它沒有分泌功能的細胞相比較,ah中數目一定較多的細胞器是[f]高爾基體。

3c核糖體上的⑥稱為mRNA。
4)圖2b表示大液泡,g表示有絲分裂后期的染色體。若圖1細胞具有明顯的大液泡,說明該細胞屬于高度分化的植物細胞,此時已經不具有細胞分裂的能力,因此不會出現g的現象。
5)若圖2細胞是新鮮馬鈴薯塊莖細胞,則圖中肯定不應有的是中心體,中心體存在于動物和低等植物細胞中。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示,給予單側光照射,下列不發生彎曲生長的是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某果蠅基因型為AaBb,其卵原細胞中的一對同源染色體如圖所示,圖中字母表示基因。下列敘述正確的是

A.圖中變異不會改變細胞中基因的種類,數目

B.圖中變異會改變DNA中堿基對的種類、數目和排列順序

C.該卵原細胞經過減數分裂將產生四種基因型的卵細胞

D.基因突變具有不定向性,A基因可能突變為a、Bb基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是(  )

A. 若②普遍存在于皮下和內臟等部位,則②是脂肪

B. 若圖中①為某種生物大分子的基本組成單位,則①最可能是氨基酸

C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原

D. 若③為生物大分子,且能貯存生物的遺傳信息,則③一定是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將a、b、c三組紅細胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進行實驗,浸泡一段時間后其細胞形態如下圖所示。下列敘述錯誤的是( )

A. 圖中所示細胞內液的滲透壓,a組的比b組的高

B. 浸泡過程中a組細胞失水量小于c組細胞失水量

C. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖,則其細胞可能會皺縮后恢復原狀

D. 上述實驗中引起細胞形態的改變而消耗ATP的數量比較:c>b>a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于鹵代烴與醇的說法不正確的是()

A.鹵代烴與醇發生消去反應的條件不同

B.既可以發生消去反應,又可以被氧氣催化氧化

C.不同的鹵代烴通過消去反應可能會生成相同的烯烴

D.可以發生消去反應,那么也可以發生消去反應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某哺乳動物體內處于不同分裂時期的細胞中部分染色體示意圖。下列敘述正確的是

A. 形成甲細胞過程中發生了基因突變或染色體片段交換

B. 乙細胞包含了4對同源染色體和2個染色體組

C. 丙圖①②染色體上的基因可能未發生重組

D. 丁細胞形成的配子基因型為AXbaXb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某草原生態系統的碳循環示意圖,其中甲~丁為生態系統的組成部分,A~D表示丙中4個不同的生物種群,其生物總量的比值如圖所示。下表為該生態系統能量流動數據統計表(不考慮未利用的能量),請分析回答:

生物類群

第一營養級

第二營養級

第三營養級

第四營養級

分解者

從上一營養級獲得的能量(kJ)

140.0

16.1

0.9

221.7

呼吸消耗的能量(kJ)

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

(1)圖中丁在生態系統中的成分是_________,A生物的下一營養級生物為_________(填字母),A~D的數量通過_________調節機制維持相對穩定。

(2)⑦過程中碳的傳遞形式是_________,①⑦中代表同一生理過程的是 _________

(3)據表分析,A與下一營養級的能量傳遞效率為_________(保留小數點后一位)由綠色植 物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外,還包含_________中的能量。

(4)此草原正向森林演替,在演替過程中,生產者固定的C02_________(填“大于”“等于”或“小于”)整個生物群落排出的C02量,生態系統___________穩定性逐漸增強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同濃度NAA處理對金露梅插條生根的影響。下列敘述錯誤的是

A.自變量是NAA的濃度,因變量分別是各級根的生根數

B.不同濃度NAA處理對插條各級根的發生影響程度相似

C.不同濃度NAA處理均能促進插條一、二級根的發生

D.NAA處理插條時,需注意區分插條的形態學上下端

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视