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【題目】如圖①～④分別表示兩種生物之間的關系，下列說法不正確的是（　�。�

A.②為大小兩種草履蟲B.①為小麥與雜草

C.．③為大豆與根瘤菌D.④為細菌與噬菌體

【答案】B

【解析】

②中的兩種生物在數量上，隨著一個逐漸增加，另一個逐漸減少直至死亡，呈現出“你死我活”的“同步性變化”，屬于競爭，而大小兩種草履蟲的種間關系也屬于競爭，A項正確；①中的兩生物在數量上呈現出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，表示捕食，而小麥與雜草之間是競爭關系，B項錯誤；③中的兩曲線，在數量上同時增加、同時減少，呈現“同生共死”的同步性變化，為互利共生，而大豆與根瘤菌之間是互利共生關系，C項正確；④中的兩生物在數量上，隨著一個逐漸增加，另一個先增后減，為寄生，而細菌與噬菌體屬于寄生關系，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某DNA分子片段，有關說法正確的是

A.②處插入堿基對、③處的堿基對缺失都一定會引起基因突變

B.DNA聚合酶可作用于部位①

C.把此DNA放在含15N的培養液中復制兩代，子二代中含15N的DNA占3/4

D.DNA分子一條鏈中，相鄰的G和A通過-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家在實驗室里對兩組數據相同的螺旋蛆蠅進行不同的處理：一組使用殺蟲劑，另一組使用電離輻射促使雄性不育，實驗結果如圖。下列有關說法錯誤的是（ ）

A.殺蟲劑的選擇作用使螺旋蛆蠅種群中抗藥基因頻率增大

B.用電離輻射促使雄性不育的方法，使螺旋蛆蠅種群的年齡組成變成衰退型

C.兩組實驗都能說明螺旋蛆蠅種群在自然選擇的作用下發生了進化

D.該實驗能說明突變可產生進化的原材料，進化的實質是基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為物質進出細胞的三種方式，下列說法不正確的是（ ）

A.①可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

B.K+和葡萄糖分別以②、①方式進入紅細胞

C.胰島 B 細胞分泌胰島素是通過③方式進行

D.細胞衰老，其細胞膜通透性改變，物質運輸的功能降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香味性狀是優質水稻品種的重要特性之一。稻香味性狀與抗病性狀獨立遺傳，無香味（A）對香味（a）為顯性，抗�。�B）對感病（b）為顯性。

（1）為選育抗病香稻新品種，選取無香味感病與無香味抗病植株進行雜交實 驗，F1 統計結果如圖所示，則兩個親代的基因型：無香味感病 __________，無香味抗病 __________。

（2）假如共獲得 1600 株 F1 植株，理論上能選取有香味抗病植株__________，有香味抗病植株自交，其后代表現型及比例是_____。

（3）離體培養 F1 的花粉能發育成單倍體植株，這表明花粉具有發育成完整植株所需要的_____。若要獲得二倍體有香味抗病植株，應在_________時期用秋水仙素進行誘導處理。

（4）除草劑敏感型的水稻經輻射獲得抗性突變體新品種，該育種技術稱為_____；育種過程中需要大量處理實驗材料，原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為中心法則圖解，a-e表示相關生理過程。以下敘述正確的是

A. b、d過程只能在細胞分裂時進行

B. 圖中能發生堿基互補配對的只有a、b、c

C. 結構完整的活細胞都可以發生a、b、d

D. 圖中所有過程都可在細胞內發生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（生物——現代生物科技專題）

毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質量密切相關。獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖。

（1）過程①中最常用的運載工具是_______，所需要的酶是限制酶和____________。

（2）在過程②中，用________處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞。在培養過程中，將成纖維細胞至于5％CO2的氣體環境中，CO2的作用是_________。

（3）在過程③中，用_______處理以獲取更多的卵（母）細胞。成熟卵（母）細胞在核移植前需要進行________處理。

（4）從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是_________。在胚胎移植前，通過_______技術可獲得較多胚胎。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為去除頂芽前后側芽部位激素甲和乙的含量變化以及側芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經過一系列反應轉化而來，激素乙的合成部位主要是根尖。請回答以下問題：

（1）激素甲、乙分別為________、__________。

（2）去頂芽前，側芽部位的激素甲來自______，其跨膜運輸的方式為________。

（3）去頂芽后，激素甲和激素乙在側芽的生長方面具有_______（選填“協同”、“拮抗”）關系。

（4）請根據本實驗中激素甲的濃度變化及其作用特點解釋植物出現頂端優勢現象的原因：_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答人體穩態調節的相關問題:

（1）由甲圖可知,在機體穩態調節過程中,除了免疫活性物質（淋巴因子）,細胞間還可通過_________等信息分子進行信息交流。當發生局部炎癥反應時,毛細血管壁通透性增大,______________滲透壓升高,從而引起水腫。

（2）由乙圖可知,甲狀腺激素進入細胞后誘導基因表達的機制是___________________________。

（3）當T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力降低,其主要原因是___________________________。

（4）免疫細胞產生的細胞因子、淋巴因子（如白細胞介素、腫瘤壞死因子等）可作用于神經細胞并產生興奮,在此發生的信號轉換過程是______________________________________。

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