精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】高分子材料PET聚酯樹脂和PMMA的合成路線如圖所示:

已知:Ⅰ.RCOOR’+R”OHRCOOR’+R”OH

.

請回答下列問題:

1A的分子式是___

2E的結構簡式是__,反應⑥的反應類型是___

3)等物質的量的G分別與足量Na、NaHCO3溶液反應,生成的氣體在相同狀況下體積比為___。

4J中官能團的名稱為___。

5)寫出反應⑤的化學方程式:__。

6)寫出一種符合下列條件的PMAA單體的同分異構體的結構簡式:__。

a.具有PMAA單體的所有官能團 b.能與新制銀氨溶液反應產生銀鏡 c.含有3種不同化學環境的氫原子

【答案】C2H4Br2 CH3CH(OH)CH3 消去反應 11 碳碳雙鍵、羧基 2+O22 CH3CH3+2H2O HCOOCH=C(CH3)2

【解析】

根據有機合成路線,采用正向推理和逆向推理相結合的方法,乙烯與Br2發生加成反應生成,則A在共熱條件下與NaOH溶液發生水解反應生成,則B,在催化劑作用下,與對苯甲酸甲酯加入發生酯交換反應生成CH3OH,則PET單體為、DCH3OH;根據E的分子式和F的核磁共振氫譜顯示只有一組峰,可知E的結構簡式為,在Cu催化條件下,O2發生催化氧化反應生成CH3CH3,則FCH3CH3,根據題目所給信息可知CH3CH3發生信息反應生成,則G,在濃硫酸加熱條件下發生消去反應生成CH2=CCH3)—COOH,則JCH2=CCH3)—COOH,在濃硫酸作用下,CH2=CCH3)—COOHCH3OH發生酯化反應生成CH2=CCH3)—COOCH3,則PMMA單體為CH2=CCH3)—COOCH3,一定條件下,CH2=CCH3)—COOCH3發生加聚反應生成PMMA。

1)由A的結構簡式為可知分子式為C2H4Br2,故答案為:C2H4Br2;

2E的結構簡式為,反應⑥為在濃硫酸加熱條件下發生消去反應生成CH2=CCH3)—COOH,則JCH2=CCH3)—COOH,故答案為:2+O22 CH3CH3+2H2O;消去反應;

(3)G的結構簡式為,分子中含有的羥基和羧基均能與金屬鈉反應,1molG完全反應生成1mol氫氣,羥基不能與碳酸氫鈉溶液反應,羧基與碳酸氫鈉溶液反應,1molG完全反應生成1mol二氧化碳,則在相同狀況下生成的氫氣和二氧化碳的體積比為1:1,故答案為1:1

4J的結構簡式為CH2=CCH3)—COOH,官能團為碳碳雙鍵和羧基,故答案為:碳碳雙鍵、羧基;

5)反應⑤為在Cu催化條件下,CH3CHOHCH3O2發生催化氧化反應生成CH3CH3,反應的化學方程式為2+O22 CH3CH3+2H2O,故答案為:2+O22 CH3CH3+2H2O;

6PMMA單體的結構簡式為CH2=CCH3)—COOCH3,其同分異構體具有PMAA單體的所有官能團,能與新制銀氨溶液反應產生銀鏡說明分子中含有碳碳雙鍵和甲酸酯基結構,則含有3種不同化學環境的氫原子的結構簡式為HCOOCH=C(CH3)2,故答案為:HCOOCH=C(CH3)2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是真核生物細胞呼吸的主要物質變化示意圖,①~④表示其中的過程。下列敘述正確的是(

A.①過程產生的少量ATP,用于細胞呼吸的下一階段

B.②過程發生在線粒體的基質、嵴和內膜中

C.③過程不會在植物細胞中發生

D.④過程需要乳酸脫氫酶的催化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述中,正確的是

A. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程只發生于細胞核中

D. 如果該圖表示細胞免疫過程,a為效應T細胞,b為靶細胞,c代表抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,a、bc表示一條染色體上相鄰的3個基因,m、n為基因間的間隔序列,下列相關敘述,錯誤的是

A.這三個基因可能控制生物的同一性狀

B.m、n片段中堿基對發生變化會導致基因突變

C.a中有一個堿基對被替換,其控制合成的肽鏈可能不變

D.a.bc均可在細胞核中復制但會進行選擇性表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞工程作為一門新興的生物技術,已經普道應用于社會生產的方方面面。請回答下列問題:

1)植物微型繁殖尼植物繁殖的一種新途徑。 與常規的種子繁殖方法相比,這種微型繁殖技術的特點有:____________________________(答出兩點即可)。利用植物組織培養技術可以獲得脫毒苗,選材時一般切取莖尖進行組織培養,原因是:_____________________________。

2)利用植物組織培養技術可以制造出神奇的人工種子,所謂人工種子,就是以植物組織培養得到的____________________等為材料,經過人工薄膜包裝得到的種子。人工種皮具備透氣性的作用是___________________________。

3)利用植物組織培養技術可以將雜種細胞培育成雜種植株,在進行植物體細胞雜交之前,必須先利用_______________酶去除細胞壁,獲得具有活力的原生質體。人工誘導原生質體間融合的方法有___________法和____________法兩大類。

4)植物組織培養技術可與基因工程技術相結合獲得轉基因植株。將含有目的基因的細胞培養成一個完整植株的基木程序是_____________________(用流程圖表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞凋亡又稱細胞編程性死亡,其大致過程如圖所示。下列有關敘述不正確的是

A. 細胞凋亡是細胞在特定條件下的被動死亡過程

B. 細胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體,需要消耗能量

C. 細胞凋亡發生過程中,細胞內容物不釋放出來

D. 細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過程。對此過程的正確理解是

A. 核糖體移動的方向為從右向左

B. 3個核糖體共同完成1條多肽鏈的翻譯

C. 圖中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同

D. 此圖能說明以少量mRNA能迅速合成大量多肽鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據所學到的育種知識回答下列問題:

1)玉米是單性花、雌雄同株的作物。在雜交過程中,玉米相對于豌豆減少了___________環節,在開花前直接給雌蕊花序進行套袋處理即可。

2)假設兩個純合親本雜交得到n對基因雜合的F1,每對相對性狀各受一對等位基因控制,彼此間獨立遺傳。在完全顯性的情況下,從理論上講,F2表現型共有______種,其中雜合基因型共有__________種。

3)誘變育種的原理是基因突變,射線誘變可以使同一基因往不同的方向突變,也可使不同的基因突變,這體現了基因突變具有____________________________的特點。

4)某種家禽的豁眼和正常眼是一對相對性狀,豁眼雌禽產蛋能力強。已知這種家禽的性別決定方式與雞相同,豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制,且在W染色體上沒有其等位基因。用純合體正常眼雄禽與豁眼雌禽雜交,雜交親本的基因型為______________。理論上F1個體的基因型為______,F2雌禽中豁眼禽所占的比例為___________。為了給飼養場提供產蛋能力強的該種家禽,飼養員選擇了一個最佳的雜交組合方案,使其子代中雌禽均為豁眼,雄禽均為正常眼。請寫出該方案的遺傳圖解________(不要求寫出配子)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態系統碳循環示意圖,圖中A、BC代表生態系統成分,數字表示碳的流動形式。下列敘述正確的是

A.圖中生產者、B、C、A構成了兩條食物鏈

B.①②⑥⑦形式,③④⑤為含碳有機物形式

C.③④⑤⑥⑦之和等于生產者同化的碳的總量

D.流向B的碳全部儲存于B體內的有機物中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视