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【題目】金魚草的紅花（A）對白花（a）為不完全顯性，紅花金魚草與白花金魚草雜交得到F1，F2自交產生F2，F2中紅花個體所占的比例為

A.1/4B.1/2C.3/4D.1

【答案】A

【解析】

金魚草的紅花與白花為一對相對性狀，遵循基因的分離定律。A對a為不完全顯性，即AA和Aa的表現型不同。

金魚草的紅花（A）對白花（a）為不完全顯性，說明紅花的基因型是AA，白花的基因型是aa．讓紅花金魚草AA與白花金魚草aa雜交得到F1的基因型是Aa，讓F1Aa自交產生的F2的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，所以F2中紅花個體AA所占的比例為1/4。

故選：A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量，此過程中直接利用的糖類是

A. 乳糖 B. 麥芽糖 C. 核糖 D. 葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一植物基因型為AaBb,它產生的配子及其比值是：Ab ：aB：AB：ab=3:3:2:2，那么這一植物自交后代中純合體所占的比例是

A. 2% B. 10% C. 26% D. 34%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光質對萵苣光合作用的影響，科學家設計了4組實驗，用不同光質分別處理長勢相同的萵苣幼苗，第40天測定相關指標，結果如下。

（注：氣孔導度指氣孔張開的程度）

據表回答：

（1）在本實驗過程中，A組的作用是 ，同時補充紅光和藍光會 （填“促進”或“抑制”）萵苣生長。實驗中選用紅、藍兩種光源作為補充光源的依據是 。光合色素吸收的光能一部分用于將水分解為 ，還有一部分轉移到 中。

（2）若對上述4組實驗培養的萵苣葉分別進行色素的提取與分離，則濾紙條自上而下第三條色素帶呈 色，該色素帶顏色最深的是 組。

（3）4組實驗中D組凈光合速率最低，分析表中數據，最可能的原因是D組 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于圖中的相關敘述，不正確的是 （ ）

A．若某植物幼苗已經表現出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為f，則其背光面的生長素濃度范圍是大于f

B．若某水平放置的植物幼苗表現出根的向地性，莖的背地性，且測得其莖的近地側生長素濃度為2f，則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f

C．除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態下

D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產生頂端優勢現象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區域

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內不同信號分子的作用示意圖。請回答下列問題：

（1）刺激下丘腦，傳入神經____________________（填“能”或“不能”）釋放信號分子A，原因是____________________________________________________。刺激下丘腦中的體溫調節中樞，骨骼肌會戰栗，該過程________________（填“能”或“不能”）稱為反射活動。

（2）當人體內環境的滲透壓____________時，會促進_____________釋放圖中信號分子B。

（3）從圖中信息可知，信號分子__________（填字母）作用的靶細胞種類最多。

（4）圖中信號分子E的作用是____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察核酸在真核細胞內的分布情況時，采用的染料是（ ）

A. 蘇丹Ⅲ染液 B. 龍膽紫染液

C. 醋酸洋紅染液 D. 吡羅紅甲基綠染液

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【題目】據研究發現，紅霉素等抗生素能抑制細菌生長，原因是有的抗生素能干擾細菌核糖體的形成，有的能阻止mRNA與tRNA的結合，以上事實不能說明（ ）

A. 有的抗生素能抑制蛋白質的合成

B. 有的抗生素能阻止翻譯過程

C. 有的抗生素能阻止轉錄過程

D. 有的抗生素能抑制rRNA的合成[來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發生變化。根據細胞DNA含量不同，將某種連續增殖的大量細胞分為三組，每組的細胞數如圖所示。從圖中所示結果分析其細胞周期的是

A. 乙組細胞正在進行DNA復制

B. 細胞分裂間期的時間比分裂期長

C. 丙組中只有部分細胞的染色體數目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數減少

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