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【題目】下列有關核酸的敘述不正確的是

A. 大腸桿菌的全部核酸分子中嘌呤數和嘧啶數相等

B. T2噬菌體的全部核酸徹底水解能獲得6種產物

C. 質粒中每個脫氧核糖都和兩個磷酸基團相連接

D. 口腔上皮細胞中含有DNA的細胞器只有線粒體

【答案】A

【解析】大腸桿菌是原核生物，體內只有單鏈環狀DNA，體內的核糖體中也只有單鏈的RNA，所以嘌呤數不一定等于嘧啶數，A錯誤；T2噬菌體的核酸只有DNA，其徹底水解的產物是核糖、磷酸和4種含氮堿基，B正確；質粒中每個脫氧核糖都均連接著兩個磷酸和一個堿基分子，C正確；口腔上皮細胞中含有DNA的細胞器只有線粒體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果園廣泛使用的一種除草劑（含氮有機物）在土壤中不易被降解，長期使用可污染土壤。

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理�，F有一升土壤浸出液，用無菌吸管吸取1mL液樣至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋103倍。各取0.1mL已稀釋10 3倍的水樣分別接種到三個培養基上培養，記錄的菌落數分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數為______。

（2）科學工作者為修復被該除草劑污染土壤的目的來選擇細菌，所用培養基應該______。

（3）接種技術的核心是______。在劃線接種時，連續劃線的目的是將聚集的菌種逐步______，培養時，只有很少菌落出現，大部分細菌在此培養基上不能生長的主要原因是______或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

（4）在培養基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是______，有透明帶菌落利用的氮源主要是______，據此可篩選出目的菌。實驗結果如圖乙顯示的A～E五種菌株中，______是最理想菌株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關說法正確的是（ ）

A.硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是是自養生物

B. 用顯微鏡可觀察到大腸桿菌有核仁

C.原核生物細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸

D.藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢測蘋果組織樣液中是否含有還原糖，可以選用的試劑是（　�。�

A. 碘-碘化鉀溶液 B. 蘇丹Ⅲ染液 C. 雙縮脲試劑 D. 斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示果蠅體細胞的染色體組成，圖2表示果蠅性染色體X和Y 的非同源區段和同源區段。

請分析回答：

（1）若某雄果蠅X染色體的非同源區段有一顯性致病基因，與正常雌果蠅交配，后代發病率為______；若此雄果蠅Y染色體的非同源區段同時存在另一致病基因，與正常雌果蠅交配，后代發病率為______。

（2）果蠅群體中偶爾會出現Ⅳ 三體（Ⅳ號染色體多一條）的個體。從變異類型分析，此變異屬于______。已知Ⅳ 三體的個體均能正常生活，且可以繁殖后代，則三體雄果蠅減數分裂過程中，次級精母細胞中Ⅳ號染色體的數目可能有______條（寫出全部可能性）。與正常雌果蠅雜交，子一代中正常個體和三體的比例為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體免疫調節的敘述，不正確的是

A．T細胞受到抗原刺激后可直接轉變為效應T細胞

B．溶菌酶殺滅細菌屬于非特異性免疫

C．過敏反應是一種免疫防御功能異常的生理現象

D．人感染HIV后的癥狀與體內該病毒濃度和T細胞數量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于群落演替的說法不正確的是

A．棄耕的農田不會出現群落演替

B．在一定的條件下，不毛之地也有可能長成森林

C．在森林遭受火災后的地段上重新形成森林，是次生演替的一個例子

D．“野火燒不盡，春風吹又生”反映的是一種次生演替現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察黑藻葉中葉綠體的實驗時，下列操作不正確的是（ ）

A. 先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

B. 隨時保持臨時裝片中有水狀態

C. 先在低倍鏡下找到細胞，再用高倍鏡觀察

D. 若視野比較暗，可調節反光鏡和增大光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅紅眼(A)和白眼(a)由位于X染色體上Ⅰ區段(與Y染色體非同源區段)上的一對等位基因控制，而果蠅剛毛(B)和截毛 (b)由X和Y染色體上Ⅱ區段(同源區段)上的一對等位基因控制，且突變型都是隱性性狀。下列分析正確的是(　　)

A. 若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會出現截毛

B. 若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交，則F1中不會出現白眼

C. 若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中會出現截毛

D. 若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交，則F1中會出現白眼

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